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文本内容:
心理健康教育游戏活动南江镇第二小学戴卉蓉活动一雨点变奏曲目的帮助队员释放压抑情绪,提高参加活动的兴趣做法
1、起风快速搓手,鼓嘴吹气
2、下小雨变搓手为右手食指和中指轻轻拍左手手心,嘴里发出“滴答滴答”的声音
3、中雨用右手四个指头慢拍左手手心,嘴里发出“嗒、嗒”的声音
4、下大雨双手快速拍,嘴里发出“啪、啪”的声音
5、暴雨双手快速拍,跺脚
6、雷阵雨双手快速拍,跺脚,同时吼叫(“轰隆隆”)活动二齐眉杆目的齐心协力攻难关,感受团队协作的重要性材料长棍子(与参与者组数相同)活动说明
1、分组每组五人-------十人
2、小组成员站成相对的两列,每人伸出右手的食指(高度胸口)齐眉杆必须放在每个人的指尖上
3、每个人的指尖必须挨着杆,指导者发出口令时小组成员必须下蹲,而且每个人的指尖必须挨着杆,并且杆不能掉下,完全水平的下移,一旦有人离开齐眉杆或齐眉杆没有水平的下移,任务就算失败感受当团队在完成同一目标时,需要齐心协力,并且试着调整自己的方式方法,协商、达成与同伴的共识,寻找最有效的途径才能完成体验团队合作的重要性,靠集体的智慧和力量解决困难体会团队支持对个人的意义和重要性活动三用身体写字
1、用左肘、右肘写名字
2、用臀部写“好”字,写大写字母活动四我行,你秀
1、你先做自己的动作
2、接招做别人的动作(手的动作不一样)活动五松鼠和大树目的通过寻找来调动身体的积极性,活跃气氛,打破彼此之间的陌生感,训练注意力和反应能力活动说明所有人围成一圈站好,每三个人一组三个人中,两个同学面对面站着,伸出双手搭成一个圆圈,扮演大树;另一个扮演松鼠,站在圆圈中间;站在圈外的人是迷路的小猴子,想找一个松鼠的窝避避雨当组织者喊“松鼠”时,松鼠不动,大树必须离开原来的位置,形成新的组合,寻找新的大树当组织者喊“下雨”时,所有的松鼠和大树都要寻求新的组合和新的地方,扮演大树或者松鼠小猴子每次都要尽快跑进去,扮演大树和者松鼠,别让自己落单几轮过后,询问大家是否有人收留“迷路的小猴子”,即让落单的人也有大树依靠分享当你落单时,你的心里是怎样?当你找到依靠时,心里又是什么感觉?归属感心理学研究表明,每个人都...。