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2012—2013学年度第一学期教务工作总结本学期,教务工作在学校领导的正确指导和全体教师的配合下,始终坚持“以教学为中心,服务为宗旨”的方针,紧紧围绕“抓管理,促质量,谋发展”的工作思路,团结和带领全校教学、教辅人员,切实推行和深化“七步目标”与“六环节”的课堂教学模式的改革,进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式,加大教科研力度制定切实有效的措施加强教研组与各功能室的管理,发挥教务的“指导、服务、督查、创新”的功能,促进教师专业化发展,使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高
一、本学期的工作措施和策略
(一)切实加强师资队伍建设为把我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍开学初,对教研组进行了调整,由原来的语文和数学两个教研组合为一个大教研组,由原来的数学教研组长张玉福全面负责此项工作;在校长的带领下我校的全体上阅读课的教师到土门关镇加汝尔学校参观学习;张玉福老师到西宁进行了小学学科的培训;庞玉凤到西宁参加了生物课件的比赛等,积极倡导开展了多层次的校本培训活动,努力在课堂教学改革和“校本教研”中,使教师实现教研工作观念的转变,即从侧重组织转到侧重研究;从侧重管理转到侧重参与;从侧重指导转到侧重引导加大对青年教师的培养力度,给青年教师提供外出培训、公开课展示机会,进一步加强师德修养提倡奉献和合作精神组织青年教师学习教师职业道德规范学校的各项规章制度增强了爱岗敬业、无私奉献意识以满腔的热情投入到学校各项工作中
(二)狠抓教育教学活动的常规管理,按照《葛家学校常规管理制度》的要求,扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实认真执行《周一例会制度》、《周四教研活动制度》、《毕业班例会制度》、《“两操一活动”管理制度》、《教师听评课制度》、《教师业务学习培训制度》等一系列课堂教学改革常规工作制度
1、按照国家规定的计划,开足各类课程特别是综合实践活动课、研究性学习和心理健康教育,要求教师精心备课尽职尽责上课
2、开学初召开了一九年级任课教师会议,举行了领导包班教师包学生工作启动仪式,从我校起始年级开始给予后进学生以关爱,进行一对一的帮扶;着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯
3、严肃课堂教学工作管理...。