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尊重学生,待生如友2011年师风师德建设学习反思材料自古云“尊师重教”、“一日为师,终身为父”,都是要求学生要尊重自己的老师,视老师为父母,却鲜见待生如友的说法现在,我们要求老师“尊重学生、待生如友”,这无疑是现当代提倡“和谐社会”的结果,也更是社会主义民主精神的体现,是尊重知识,尊重人才,尊重人权的体现现代教育理念认为,尊生重于爱生,尊重学生是对学生更高层次的爱我们教师在教学上尊重学生,在生活中待生如友,是要求我们建立一种师生平等的新型师生关系,有利于培养学生的民主意识和健全人格,发展民主教育,有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生我们教师要充分认识到学生既是教育的对象,也是教育的主体,他拥有和教师同等的独立人格,在教育过程中,教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重,充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等,做学生的良师益友,努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才我们广大教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石,不断修养师德,完善自我,做一名优秀的人民教师作为老师,传道路授业是自己的职业所在,我们肩负着启迪学生智慧、丰富学生知识的重任教好书,育好人既是职责所在,也是道德使然作为学生,是为受众,他们既是一个普普通通的公民,更是国家未来的主人,从人格关系上来说,师与生是平等的,在传统的尊师重教思想影响下,作为老师,转变观念,“尊重学生,待生如友”在新形势下就尤为必要尊重学生,不应只是出于礼貌,要以爱为先,通过对学生个人自尊的保护,来提升学生的品味,塑造学生的心灵,要以欣赏的目光来关注学生,以赞扬的语气鼓励学生,以博大的胸怀来包容学生,多一点鼓励,多一点平等,多一点沟通,就会给学生多一点进步的动力要充分理解尊重是平等交流的前提,对于学生来说,有老师一句尊重的话语,一个鼓励的眼神,一个甜甜的微笑,都能使学生感到和老师的距离很近,我们不要只在成绩问题上就轻率地对一个学生作出是好是坏是评价,或者是对一个问题上的理解不同而对学生作出聪明或愚笨的结论,它不仅刺伤家长、更容易刺伤孩子,甚至影响到他们心灵的成长要充分尊重学生的个人隐私,对学生合理的、健康的兴趣爱好,我们都要积极的加以鼓励和引导,如果我们老师在学习上能成为学生的良师益友,在生活当中充当他们的爱心天使,在感情驿站做他们的知心朋友,在游戏当...。