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考点1教育学著名代表人物著作及观点练习题教育史上的新三个中心是A.学生中心、经验中心、活动中心B.教材中心、教育中心、课堂中心C.教师中心、教学中心、课堂中心D.教材中心、教师中心、学生中心【答案】A考点2教育与社会发展
1.政治经济制度对教育的制约作用1政治经济制度决定着教育目的的性质2政治经济制度决定教育的领导权3政治经济制度决定着受教育的权利4政治经济制度影响部分教育内容
2.教育对政治经济制度的影响作用1教育培养合格的公民和各种政治人才2教育是一种影响政治经济制度的舆论力量3通过教育制度,实现对受教育者的阶级或阶层的选拔,使原有的社会政治关系得以延续和发展,或者加速改变旧的社会政治关系考点3课程内容
1.课程计划是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成其中,课程设置也就是开设哪些学科是课程计划的中心
2.课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础新课程标准的基本框架前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录其中,课程目标是课程标准的核心内容
3.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,其中,教科书和讲义是教材的主体部分教材的编写方式主要有直线式和螺旋式练习题宋老师要上一节高二数学课,他备课的最重要依据应该是A.历年高考题B.习题集C.课程标准D.教学参考书【答案】C解析课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件考点4教学原则
1.直观性教学原则指根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象其意义在于通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验,帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识
2.启发性教学原则教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习
3.循序渐进教学原则指教学活动应当持续、连贯、系统地进行...。