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文本内容:
欢欢喜喜庆国庆说课临江市建国小学朱文双
一、指导思想教学要以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,联系儿童生活实际情况,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活认知国家象征及标志,形成爱国主义情感
二、教材分析道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日欢欢喜喜庆国庆在了解国庆节基础上,激发学生的爱国情怀让学生了解祖国妈妈的生日,萌生爱国之情,感受举国欢腾的喜庆气氛,并用自己的实际行动表达对祖国的爱
三、学情分析现在家庭教育中,家长很少对孩子讲过国庆节的来历学生在生活中很少观察或者经历庆祝国庆节的过程孩子对于爱国的概念有些模糊,不清楚可以用什么样的方式爱国,不能从爱国的角度去看待国庆节基于学情发现学生需要更加全面地去了解国庆节,并且亲身体验庆祝国庆节的过程,以增强孩子们的爱国情怀
四、教学目标
1、知识与技能知道新中国的生日,知道开国大典,了解中华人民共和国的国旗,国歌,国徽
2、过程与方法通过听歌曲,观看视频图片,讲故事,让同学们感受今天的幸福生活来之不易
3、情感态度与价值观培养孩子们的爱国主义情感重点知道新中国的生日,知道中国烈士纪念日难点了解中华人民共和国的国旗,国歌,国徽
五、教学过程
(一)课前导入播放歌曲《今天是你的生日》同学们猜歌曲的名字同学说出正确的之后,老师提问这里的你指的是谁?中国我们祖国的生日是哪一天呢?看一段视频“开国大典”看完视频后提问
1、这一段视频是中华人民共和国中央人民政府成立的典礼,有没有同学知道这个典礼的简称是什么?
2、我们祖国的生日是哪一天?
3、谁宣告的新中国成立了?
(二)新中国的生日我们祖国的生日有个特定的名字——国庆节,介绍国庆节的由来揭示课题欢欢喜喜庆国庆今年的10月1日是第个国庆节为了新中国的成立,有无数的烈士付出了宝贵的生命讲故事抗日英雄——王二小同学讲,教师补充9月30日是中国烈士纪念日,我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情新中国来之不易,是无数先辈用鲜血和生命换来的我们要珍惜我们今天幸福的生活,热爱我们的祖国
(三)新中国的标志一个国家成立了,有自己的一些标志国歌,国旗,国徽播放国歌,一...。