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文本内容:
钟山乡洒坡小学一年级教学工作总结总结人李六一洒坡小学2012——2013学年上学期一年级教学工作总结
一、教学任务及基本的完成情况本班共有4名学生,从上学期学习情况来看,总体上说比较爱学、会学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,给教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围但是由本班两极分化较大,有个别学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度
二、教学体会
1、从家庭教育方面来看本班学生家庭养成教育太差,家长对学生的学习基本不关心,也不和教师交流,一味的放任自流
2、从学生的学习基础来看,从本期开学质量检测来看,培优辅差的任务比较艰巨
3、从学生的学习品质来看学生课堂作业家庭作业都能按时完成,课堂气氛也较为活跃但学生缺少一种锐意进取的精神,独立思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强总的来说,学生的基本情况有利因素居多,不利因素也不少,关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素,变不利为有利我一定要全面去了解每一位学生深入细致地开展教学工作,多方调动学生的积极性,圆满完成本学期教学任务
三、教学目标
1、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力
2、多方调动激发学生学习的兴趣,提高学习效率,掌握学习方法
3、通过教学,寓教于乐,渗透爱国主义、集体主义思想教育
4、培养学生的自学能力,培养学生良好的学习习惯
7、对学生进行“读书有用”的教育,并开展形式多样的学科社会实践活动
四、教学经验
1、走进新课程,决胜新课程认真搞好课堂教学研究工作,找课堂要质量
2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息
3、放下架子,与学生打成一片,尊重学生的民主权力,做到师生互动教学做到因材施教
4、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学
5、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣
6、重视培养学生的应用意识和实践能力
7、把握教学要求,促进学生发展
五、教学研究与变革开学初,制定了较详细的计划,并且提出了备课、上课、批改、辅导、监测的具体要求,确保各项工作如期完成
1、按中心校...。