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智慧教育的内涵欢迎关注教育技术读研笔记的博客,期待和您交流!http://blog.sina.com.cn/u/
19851097751.概述
(1)智慧的含义具有以下几个观点在中文语境中,智慧是“能迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力”在英文语境中,智慧是用Wisdom一词表示,剑桥词典对智慧的解释是“利用知识经验作出好的/善的决策和判断的能力”AbilitytoUseYourKnowledgeandExperiencetoMakeGoodDecisionsandJudgments学者祝智庭认为,智慧是一种高阶思维能力和复杂问题解决能力,智慧的精神内核是伦理道德和价值认同,智慧强调文化、认知、体验、行为的圆融统整霍华德·加德纳在《多元智能》提及智能是“在特定文化背景下或社会中,解决问题或制造产品的能力”
(2)狭义的智慧教育与广义的智慧教育我国学者靖国平认为,传统意义上的智慧教育是以传授给学生系统的科学知识、形成学生的技能、发展学生的智力以及培养学生能力的教育,是一种狭义的理解,具有一定的局限性广义智慧教育是一种更为全面、丰富、多元、综合的智慧教育,它主要包含着三个既相互区分又彼此联系的方面:即理性求知求真智慧的教育、价值求善求美智慧的教育和实践求实求行智慧的教育
(3)SmartEducation如IBM智慧地球
(2009)SmarterPlanetPOV-Education对智慧教育的描述灵活交互的学习环境(SMARTISFlexiblelearninginaninteractivelearningenvironment);通过教育网站访问世界一流的数字资源的课堂(SMARTISAccessingworldclassdigitalcontentviaonlineeducationsites);使教师管理者能够、发展高价值的数字教学资源共享(SMARTISSharingdigitalteachingresourcesacrossAustraliaandtheworld)从目前国际上用词习惯来看,SmartEducation主要是指技术支持的智慧教育EducationforWisdom...。