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美丽的夏牧场》说课稿连镇逸夫小学王青霞教材解读《美丽的夏牧场》是人教版六年级上册第二单元的一节以唱歌为主的音乐综合课这首歌以欢乐明快的旋律向大家展示了一幅美丽辽阔的草原画卷歌曲运用民歌旋律发展中最简朴的手法,将第
一、二乐句多次反复构成全曲,音域宽度只有六度,加上旋律多次重复,很适合小学高年级学唱学情分析《美丽的夏牧场》一课旋律简单,难易适当但六年级学生生活范围和认知领域已经进一步发展,他们的课堂也不再只满足于唱歌,音乐课应该进一步发展和提高他们的体验感受能力、音乐鉴赏能力、分析能力和探究创编能力教学目标《义务教育音乐课程标准》对于音乐课程目标是这样表述的音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,进一步加强音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操根据我对教材的理解和学情的分析,我为本课设计了较为明确的、符合《音乐新课程标准》和学生年龄特点的教学目标
1.学会用优美、自然的歌声演唱歌曲,感受具有草原风格的作品
2.学习曲谱中十六分音符和附点音符,探究歌曲各种不同的演唱形式
3.通过学习,引导学生热爱草原、关注草原、保护草原教学重难点教学重点学会用优美、自然的歌声演唱歌曲《美丽夏牧场》教学难点歌曲中十六分音符和附点音符3·234·3的演唱;并能为歌曲设计不同的领唱、齐唱等演唱形式教学方法《美丽的夏牧场》歌词朗朗上口,引人遐想;旋律欢乐明快,多次反复因此在教学中我采取读词学谱——模仿视唱——拓展实践的教学方法授课教学过程下面具体谈谈我的教学过程音乐课程标准力求体现深化教育改革,全面推行素质教育的基本精神,体现以音乐审美为核心的理念因此,我并设计了以下六个教学环节
一、创设情景,导入新课导入新课同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,在内蒙古、新疆、甘肃等地都有辽阔的大草原广阔的草地上,有肥美的牛羊,还有勤劳、善良的人们,他们非常热爱自己赖以生存的这片草原,听,他们正在歌唱这片草原呢!【设计意图创设情境,把学生带入辽阔的草原背景,引发平原的孩子对草原的探究兴趣】
二、初读歌词,学唱旋律1.欣赏歌曲欣赏《美丽的夏牧场》,初步...。