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文本内容:
尊敬的各位领导、评委老师大家好!我是栾文静,刚刚毕业于山东艺术学院非常高兴拥有这次学习并提高自我的机会,同时也希望我今天的努力能得到各位老师的认可.下面我开始说课说课的内容是苏教版小学语文三年级上册的课文《》我主要从教材分析.教法学法.教学过程三个方面作具体阐述.
1、首先是教材分析《》是苏教版小学语文三年级上册第课课文教学目标是教学的出发点和归宿 根据新课程标准对小学语文教学的要求.教材特点及单元训练要点.结合三年级学生实际的实际情况,我确立了如下的教学目标知识目标
1.正确流利有感情的朗读课文.
2.学会本文的几个生字理解由生字组成的词语.能力目标:通过研读课文培养学生敢于质疑解决问题收集处理信息的能力及初步学会探究性的学习方式培养学生的观察能力.想象能力朗读能力.语言表达能力等.
3、情感、态度、价值观培养学生
三、教学重点这篇课文的教学重点是(同时这也是本课的教学难点)教学难点体会课文中蕴含的道理是本课的教学难点
四、教法和学法
(一)说教法一堂好的语文课应充分体现这十六个字书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写针对以上教学思想,结合本课的特点和本组课文的训练重点,在本课的教学中,我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式,采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法,引导学生自学、讨论、交流和展开想象为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动参与到探究过程当中,培养学生的创新意识和自学能力
(二)说学法根据教材和学生的认知水平,主要向学生渗透“读中自学”的方法,让学生学会读书向学生传授“学法”,是让学生“会学”,这是教学这节课的真正目的通过学生的读读、想想、写写、议议等活动,调动学生的积极思维在整个教学过程中,不仅让学生学习知识,更重要的是让学生学到“会学”的智慧
五、教学过程 研究了教材,确定了教法和学法,可将本节课划分为以下几个环节
(一)创设情境,激发兴趣,谈话导入
1、引导质疑、揭示课题大屏幕出示(文中“鸟的天堂”指什么?在哪里?为什么称为“鸟的天堂”?)通过质疑,激活学生的思维,激发学生的兴趣巧妙的开场白可以吸引学生注意,创设良好的课堂氛围在阅读教学...。