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农村中学教师参加2013国培的心得体会 本次培训已有几个多月了,这段时间我一直都在网上学习每一位授课老师都是培训中心精心安排聘请的,他们独有自己独特的讲课风格和对语文教学独到的见解很多老师都对目前教育现状做了准确的分析,提出自己的观点供大家思考经过这段时间的理论学习以及学员之间相互讨论研修,思考我们当地教育现状,我有所感悟和思考
一、努力向专家型教师转变 这段时间里,我见到了很多专家型的教师他们对教材系统研究得非常透彻,而且很有教学智慧他们非常注重教学中对学生思维的启发,教学方法巧妙,用尽心思指导学生学习语文,使学生在语文学习中感受到快乐,很好的激发了学生的学习兴趣这些都是非常值得我们学习的联想到自己这十几年的教学工作,真是深感惭愧,读过的书特别的少,教学中也不善于总结研究,或者说是对教学投入的激情不够,只是满足于对学生进行基本知识的传授,不太注重学生思维的启发认识到自己的不足,我将努力向这些老师学习,提高自己在教学中积极探索,努力是自己成为专家、学者型教师,从而更好地为教育事业奉献一份力量
二、期盼缩小城乡教育差距 作为一名农村中学教师,这段时间我深切的感受到了目前城乡教育的差距为我们上课的老师大多来自西安市的名校,学员们有点也是来自城市,交流过后我在思考如果我们的学生也能有城市中学的教育资源,那将是多么的幸福呀!近几年“择校”现象严重,学生大量涌向城市,教师队伍也不够稳定,也出现了“择校”现象,导致农村中小学学生骤减,政府给教育的投资不够均衡,一些农村学校师资力量极为薄弱,造成了教育的不均衡发展,想到这里我只有长叹一声城乡教育何时能缩小差距
三、对目前新课改的思考 这几年全国上下都在进行新课改,倡导自主、合作、探究的学习模式,据说有的学校做得很有特色我也考察学习过周至六中、庆安中学、宜川中学的课改实施经验,的确让人眼前一亮从去年开始,我们户县教育局大力推行课改实验,组织教师积极学习,对学生进行分组培训,让老师学习编写使用导学案等,课改实验搞得如火如荼静下心来我在思考
1、或许这种课改是一种理想状态下的模式班里面活泼的、优秀的学生课堂反应快,思维活跃,善于表现,学习效果自然很好那些性格内向的、基础较差的、不善言语的学生,很难有机会和老师交流,长期下去将成为被课改遗忘的...。