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关于课堂教学与反思,在学习前虽然也有,但一直做得不够充分到位,也没有深刻的意识到它对一名青年教师成长的重要性,所以我要感谢非学历远程培训在这个学习的国程中我受益匪浅首先我意识到教案反思可以改善课堂教学的有效性、实效性有效性是指教师所设计的课堂提问必须能够使学生积极主动的思考并参与到课堂中来,和教师进行交流和对话,有效性好可以更好的诱发学生课堂学习的原动力其次教案反思有助于凝练教师自己的教学特色和风格,从经验型教师走向专家型教师最后教案反思有助于我反省自身的教育教学观念,实现教学行为与教育观念的统一,加速自己的教师专业进程更深入的去看,有效性是指教师所设计的课堂提问必须能够使学生积极主动的思考并参与到课堂中来,和教师进行交流和对话,有效性好可以更好的诱发学生课堂学习的原动力但课堂上师生间的活动未必都有效果,有效的教学也未必取决于课堂活动的时间,更准确的说是取决于有效活动的时间,老师应该学会高效率的利用课堂的时间,鉴于学生的注意力集中的时间是很短的,所以我们务必要提高自己对课堂教学时间的把握能力,调控能力,应花费最少的时间和精力使学生获得最大的收获从而增加课堂的实效性对课堂参与的反思是教师自己的教学特色和风格的成长必经之路,每个教师独到的方法,迥异的课堂风格,导致引导学生参与的方式不一样,从而会影响到学生的思维方式,情感态度,甚至价值体系师生间互动的层次与参与的质量,对学的质量和效果,学生的认知机构的完善和情感、意志、人格的发展影响非凡对教学的课堂结构是否紧凑合理的反思也关系到实际的效果,关系到你是否能在有限的时间内合理安排教学活动,是否能使教学质量得到更大的提高关于物理学习指导我总结了几点
一、指导学生自觉预习,培养自学能力
二、指导学生正确观察,培养观察能力
三、指导学生重视操作,提高实验技能
四、指导学生专心听讲,提高听课效率阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等六个方面是相互联系、相辅相成的,缺一不可.依据学生实际,结合教材特点及教学大纲的要求,遵循教学规律和认识规律,创造有利于指导学生形成科学学习方法的情境,使各个环节的指导适合学生的学习,不断改进和完善自己的学习方法.学生想学、会学、乐学,才能把书本知识转化为自己的知识,再把理论知识转化为解决实际问题的能力,才能大面积提高物理教学的质量,才能...。