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文本内容:
幼儿老师师德演讲稿范例4篇幼儿老师师德演讲稿范例4篇 各位领导、老师们 高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶,更是一种鞭策和激励,对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用对于我们幼教的教师来说,因为教学对象的特殊性,往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,岗位虽小,迸发出的热情,带来的微笑却是大大的我们身边总有这样的人,她是最普通的一线教师,她是家庭事业两头顾的好妈妈,她是孝顺父母的好女儿,她是随处可见的普通人,就是她们,带给了我们多少内心的感动 记得孩子们上了中班,慢慢有了自己的好朋友,有一次户外活动时,莉莉跑来问我“老师,你有没有好朋友啊,你的好朋友是谁啊?” 我笑着回答道“我的好朋友是你们啊!” 忽然骁骁大声说道“老师是老师,老师不是朋友,要是朋友,她为什么不和我们荡秋千啊?” “对啊,为什么呢?” 孩子们开始议论起来,我一时不知如何是好,这时明明跑来拉我手,说道“老师,咱们一起去玩滑梯吧!” 说完,不由分说的拉我来到滑梯前,看着孩子期盼的眼光,我“勇敢”的用手抓住了滑梯,虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜,但是看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师,我变成了他们中的一员,同幼儿们一样开心、说着、笑着,愉快的一起做游戏我也成为他们可以信赖的朋友 那次后我和孩子们的心走的更近了,他们和我的感情更深了,于是我常常以朋友的身份和他们交流,引导他们正确的和朋友相处,在一次次感情的交流中,萌发他们爱的情感,认识朋友间的友爱同时也让我感受到爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象孩子们互相帮助,师生们谈笑风生,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活...。