还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教师师德培训有感 教师师德培训有感 xx年2月我参加了做一名幸福的教师师德报告会,会上十二名各校的教师代表做了精彩的演讲,在这些教师演讲的过程中,他们所说的好多真实经历一幕幕浮现在眼前,原来这些都是他们认为幸福的事儿 现在我也回想一下这些发生在我身上的幸福往事 幸福一当我的孩子需要我,我是幸福的记得那是去年春天的一个上午,我班的一个女孩由于得了风疹,突然发起高烧来,看着孩子痛苦的样子,我十分焦急我问她让家长接你来吧,带你去看看医生她痛苦的摇了摇头老师,不用了,我小弟也得风疹了,我姥姥得照顾他,我自己去看医生就行那怎么行,我果断的打断了她,是啊,这孩子父母离异,父亲再婚,继母不要她,母亲为了生计去北京打工,她和姥姥生活在一起,老舅上班,舅妈病死了,姥姥除了照顾她,还要照顾年幼的弟弟想到这些,我料理好班务,向同事借了一辆自行车就驮着她去了诊所等她输上液,她姥姥满头大汗的赶来了,原来姥姥是趁年幼的孙子睡着了来看看外孙女我得知原因后,告诉姥姥回去照顾弟弟吧,这里有我,你就放心吧直到孩子输完液,退了烧,我把孩子送回了家虽然没有赶上食堂的午饭,但我感觉一点都不饿,因为我为我的孩子做了点力所能及的事,我深感幸福 幸福二当我的付出得到了回报,我是幸福的上学期开学初,我第一个想了解的孩子就是我班的杨晓霖,因为这个孩子在我教六年级,他还上四年级时,就和我们班的一个男生大打出手从其他老师口中知道这是一个聪明但及其懒惰的孩子,同时他还是一个社交能力广泛爱说谎的善良孩子,我抓住他没写家庭作业的这个机会和他谈心,了解到这个孩子和爷爷奶奶住在一起,平时父母忙着赚钱,没时间管他我想这样的孩子与家长沟通也不会起到什么好的效果,就利用休息的时间看着他写作业,同时提前留家庭作业,让他在学校完成由于是在学校老师看着写的,因此他的作业从书写到正确率都是不错的,在全班同学面前我经常表扬他,在期中考试中他考了100分,孩子高兴,我更高兴他真诚的对我说老师我想请你吃饭,要不是你,我怎么能考100分啊孩子___的单纯,他总想用他最好的来报答你傻孩子,你知道吗,还真有比请老师吃饭更让老师高兴的事,你知道是什么吗?他挠了挠头,突然恍然...。