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文本内容:
儿童学画画基础教程创造是的灵魂没有创造就不会有美术画创作不拘禁于教材中以范画为载体的传授技法充分发挥少儿的思维活跃性由教师创设情境学生自由发挥这不仅有利于学生创新意识的培养也使得学生对工具和材料的使用更加灵活下面是___为你带来的儿童学基础教程,欢迎参阅【活动目标】
1、引导幼儿根据已有的知识,大胆地创___奇的
2、利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能
3、通过想象,激发幼儿热爱生活的情感【活动准备】
1、丰富有关汽车的知识,范图
2、白纸、铅画纸,勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀【活动过程】
一、以谈话导入活动,了解汽车的不同特征师小朋友,你们一定见过各种各样的汽车,谁来说一说,你见过的什么汽车它是什么样子的呢师小结汽车有好多种,他们的名字不同,车身也有着不同的造型,不同的色彩,不过他们都有___,车灯、窗户、门等不同的汽车还有着它不同的功能汽车作用真大,假如有一辆神奇的汽车就更好了大三班有个小朋友设计了几辆神奇的汽车,我们一起来看看它到底神奇在哪里
二、出示范画,引导幼儿分析并大胆设计师你们看他是用什么方法制作了汽车,神奇在哪里呢引导幼儿描述汽车,并从造型、图案、功能等方面说出其神奇师小结我们可以改变汽车的造型、图案、特别是添置一些特异的本领,那就是一辆神奇的汽车请幼儿谈谈你想设计一辆怎么样的神奇汽车它有什么特别的本领幼儿自由讨论后回答,鼓励幼儿大胆地想象师小结小朋友设计的汽车这么神奇,有那么多的功能,有会跑的,会飞的,会游的,会跳的,会说话的,它们都有门、窗、___现在就请小朋友把你想的神奇的汽车画下来,然后在硬板纸上画出分解图再剪下来贴在铅画纸上
三、幼儿设计并制作神奇的汽车师提示画分解图的时候,我们要注意些什么1主要的部分要先画,而且要大;2要合理按排,不要浪费纸;3每个部分都要分解画下来;4一样大小的东西可以重叠剪幼儿制作,教师巡回指导,启发幼儿大胆想象,大胆作画,帮助能力较弱的幼儿,制作
四、评价活动师先完成的小朋友自由讲述给同伴或老师听谁来讲讲你设计的汽车神奇在哪里结束句今天小朋友充分发挥了自己的,老师真为你们感到高兴,下午我们一起来刷上颜色,那你们的汽车一定会更加的神奇而美丽!【活动目标】
1、...。