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创新思维有什么训练方法创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,企业家、___官员,大学教授,同学,几乎都念念有词地创新.下面为你创新思维的训练方法,希望能帮到你好的作品还要有好的创意,好创意离不开创新思维进行创新思维的培训让学生掌握创新思维方法,是我们成功的基础在实践中我们用四种方式对学生进行创新思维训练
1.求同求异进行创新训练求同即模仿、跟我学,通过这种模式让学生掌握基本操作求异即创新、创造,在教学中,一般分三步走第一步是看示范,主要是学习软件的操作学生跟着老师学操作,老师一步一步做,学生一步一步学;第二步是做相同的,主要是强化操作技能技巧,要求学生做与老师相同的操作求同,类似于其它学科的默写;第三步是做不同的,主要是学习创作,培养创造性思维要求学生做与老师不同的作品求异这个过程还要求学生说作品,说创意,在创作与实践中进行创新思维训练
2.运用漫画进行创新训练主要通过欣赏、思考、议论、评价、联想想象、发散迁移的过程,用欣赏完整的漫画、给漫画拟标题等方式进行创新思维在这种情景___下,学生积极主动参与到教学中来,主动进行思考、交流、___、感悟,在观察、思考、交流中进行创新思维训练例如下面的这幅漫画,是我们在在创新思维时常用的一组漫画“地上本无路走的人多了便成了路”,大多数学生都有此知识,但“乱走的人多了,便没有了路”,却是我们很少考虑的孩子们从这组漫画中看到、想到了许多,特别是对添加了一个“乱”字,出现了完全相反的结论,很有创意
3.利用电视___进行创新思维训练我们要求学生用批判性的眼光去欣赏分析___作品,并和家庭成员一起讨论“如果我做这个___,我会如何考虑”事后调查发现,学生们普遍对纳爱斯的洗洁精___“我家的盘子会唱歌幼儿园版”很感兴趣,也纷纷对这个___评头评脚,用孩子的眼光对___进行评论,在批评中进行创新思维训练
4.利用优秀作品进行创新思维训练在创新思维的培养和电脑作品的制作中,学生往往有心理障碍,缺泛自信心,怀疑自己的能力,认为创作、创新高不可攀我们用优秀的学生作品和本市本校的优秀作品展示给学生观察、思考、体验,增强了学生的自信心
1.存储准备阶段这一阶段就是明确要解决的问题,围绕问题收集信息,并试图使之概括化和系统化,使问题和信息在脑细胞及神经网...。