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文本内容:
高一《信息及其特征》教学方案活动序列教学方案名称信息及其特征年级高一学习目标知识点(学习水平)▲重点★难点从多角度解释信息的含义,描述个人对信息概念的理解(信息,理解)★正确描述信息的主要特性,并举例说明(信息特征,理解)▲能够正确使用用户名和密码登录WINDOWS系统(登录WIN,应用)能够在OutlookExpress中正确设置电子邮箱,并收发电子邮件(收发电子邮件,应用)知道文件名的作用,能够正确命名文件名(命名文件名,应用)学习者的先决知识技能知识点(学习水平)工具软件(应用)存在差异设置邮箱,收发邮件(应用)存在差异信息(记忆)活动序列活动的学习目标活动1通过概念分析和实例讨论,建立信息的概念,认识信息属性信息(理解)信息特征(理解)活动2仔细阅读北大附中上机规则;使用你的用户名与密码正确登录stu域;在OutLookExpress中设置电子邮箱,并接收邮件,打开附件阅读作业要求;选择一种工具软件(如WORD,PPT,网页或其它)以“信息及其特性”为主题,完成四个问题登录WIN(应用)收发电子邮件(应用)命名文件名(应用)信息(理解)信息特征(理解)活动序列图活动1活动2活动1的设计活动___1____的设计活动任务序列任务一任务类型AB知识组块任务描述学生根据个人理解提出对信息的认识,然后通过两个定义的分析和举例,理解信息的内涵����信息�定义1本体论角度,事物运动的状态和状态变化方式�定义2认识论角度,主体感知事物运动状态及其变化方式�事物外部世界客观实体主观世界精神现象运动机械运动物理运动并列�定义定义�包含�包含�……是一种�是一种�是一种�是一种�是一种�信息技术研究对象是纸杯人动物物体是一种�是一种�是一种�三个代表包含纸杯摆动纸杯被剪开扇环被撕碎包含包含包含变化方式具有属性是一种包含包含包含授课老师提供的信息�包含事是一种�墙是一种�任务二任务类型B知识组块任...。