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**中学2016年度学校工作总结一年来,在上级领导的领导下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了工作任务现将一年来的工作总结如下
一、坚持德育为首的原则,促进校园和谐发展
(一)强化师德师风建设,教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!1.领导重视,抓住思想教育不放松要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率2.营造良好氛围,注重思想教育实效为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质通过坚持全校教师政治学习制度,提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平,在校内营造一种政治思想教育的良好氛围3.开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,蹲下走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课4.学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高如本期开学初,根据上级安排,我校要派出*人到小学轮岗,*位老师都自愿接受学校安排主动去小学工作本期我校教师调出*人,考取公务员*人,赴**小学轮岗*人,教师任务加重了,但老师们毫无怨言,并积极精神饱满的开展工作年轻教师***、***在班主任调整中勇担重担,接手初*班主任
(二)加强学生养成教育,提升学生综合素质1.诵读国学经典,开展国学教育推崇国学,讲文明,重礼仪是适应时代的需求对学生进行学会做人、知书达礼的教育,并通过开展国学教育活动,促使文明礼仪规范落到实处,人人争当文明学...。