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学年英语教研组行动计划表(第一学期)负责人姓名张文德性别男职称中学一级部门人数6人现状分析刚刚步入初中的学生,英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,而且不正规的书写习惯已经养成,很难纠正因此,在开学初学字母时,让学生正确书写字母,改正错误的书写形式同时,面对学生掌握英语的程度不一,将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,努力提高他们的英语水平另外,学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累农村初中英语教学质量一直以来较差来自农村的学生对英语学习的兴趣、积极性不高,有的甚至不愿意学习英语,怕学英语,造成差生越来越多这种情况对初中英语教学影响极大,危害慎重出现这一问题的重要原因有一是同学们自身的学习目的不明确,受到目前一股新的“读书无用论”的影响而是差生存在叛逆的心理,造成大面积掉队现象,严重影响了英语教学质量的提高 除此之外,学生在课堂学习中死记硬背,学习方法单一,学习积极性不高我们了解到,初中学习中,学生大多数对英语的学习无兴趣,持着考前突击,60分万岁,多一分浪费的不正之风,严重的影响了教学质量的提高和素质教育的普及目标活动/措施时间完成情况更新观念,团结协作,实现全员共同成长
1.观念更新增强合作意识,推崇共同学习、共同合作的信念以老带新,培养后备力量
2.制度保障催生合作文化提倡集体竞争,建立有效的合作评价与奖励机制
3.行动研究促进合作教研组织合作式教学研讨活动,加强集体备课,发挥群体智慧做到“研究一节课,促进一群人”9月份落实常规,目标明确,努力创建教研组特色
1、我们教研组将进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本教研组教师学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动,并让教学常规贯穿于教学始终
2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施每次集体备...。