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文本内容:
宝宝左右脑智力潜能___的方法大脑具有无限的潜能,特别是右脑,所以我们要注重对左右脑的智力潜能___今天___为大家带来了宝宝左右脑智力潜能___的方法,一起来看看吧!
一、细胞活化活化法是指给右脑细胞更多的___,只要孩子不厌烦,就可以反复不断地将信息传递给他,一遍遍地做,让他反复___,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的爸爸妈妈做父母可以和宝宝玩一个想象的游戏让宝宝面对一面没有过多视觉___的墙,妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野,问孩子“你看这个像什么呀”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题注意在问时,一定不要问“这是什么”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了宝宝的想象
二、图式思考在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先把握整体再类推局部是右脑功能图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通爸爸妈妈做先给孩子看虚线的图案,让她判断是什么,然后再做连线练习,看看她猜的对不对也可以把隐藏的图形让孩子看,如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花呀或者把一张复杂的___给孩子看,里面有人物、动物和色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分
三、记忆左脑的记忆为“背记能力”,遗忘率很大右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有形状认识力和类型识别力爸爸妈妈做在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上,可以开始这个游戏了如给他看一张___,上面有动物、食物、用品等,让孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再换另一张,上面比第一张有增有减,让孩子说说少了什么,多了什么
四、直觉判断直觉能力实际上是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力爸爸妈妈做与记忆练习不同,直觉是短时间看图,如给他一张___,上面有几样用品,让他看几秒钟,之后拿来另一张,让他说出与刚才的那张有什么不同,也许是数量不一样,也许是图案大小不一样,注意,开始时不能太难,重点在于让孩子立刻判断,练习要从简单逐渐增加难度
五、语言两岁多的孩子词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力爸爸妈妈做妈妈拿一张画,上面有几只小兔子在做不同的事情,让孩子说说每只兔子在做什么,他可能开始时表述特别...。