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文本内容:
《上汽车》幼儿园大班语言教案设计意图大班幼儿了解一定的因果关系,但不能完整的用因为……所以……说出完整连贯的因果句,快速敏捷的应答能力有待提高,并提高与同伴友好合作开展游戏的水平在平时的观察中发现幼儿对玩汽车的游戏很感兴趣,观察这一现象后,我们就将幼儿的生活实践与技能掌握要求相结合,设计了这次《上汽车》的活动活动目标
1、学习正确运用连词因为……所以……,说出连贯完整的因果句
2、按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验,发展口语表达能力
3、进一步培养快速敏捷的应答能力,提高与同伴友好合作开展游戏的水平活动重点幼儿连贯的说出因果关系的完整句;活动难点当司机的幼儿能一直按规则监督游戏活动准备
1、经验准备对因果关系有一定的了解,熟悉儿歌《小汽车》
2、物质准备汽车图片一张,方向盘两个活动过程
一、教师进行情景表演,导入课堂导入教师戴上汽车头饰来到教室,手拿方向盘做开汽车的样子,边开边念儿歌嘟嘟嘟,汽车开,我的汽车真奇怪;小朋友,要坐车,不要你把车票买;只要对上我的话,就能坐到车上来小朋友,你们想上我的汽车吗?小结因为老师的车不用买票,所以小朋友们都想上周老师的车过渡语但是上老师的车需要回答一个问题,你们知道是什么问题吗?
二、教师讲解游戏规则老师现在老师是司机,小老师是乘客,司机必须向乘客用因为提出问题,乘客必须用所以完整地接上上司机的话才能上车,否则不能上车当汽车坐满了以后,大家一起说嘟嘟嘟,坐上汽车乐开怀!,就像老师和小老师这样老师因为天气很冷,小老师因为天气很冷,所以我要穿棉衣老师因为我饿了,小老师因为我饿了,所以我要吃东西老师因为我累了,小老师因为我累了,所以我要休息老师小汽车坐满了,大家一起说嘟嘟嘟,坐上汽车乐开怀,当汽车开动的时候,小朋友一起念《小汽车》的儿歌好不好,小朋友们听明白了吗?
三、教师带领幼儿游戏老师小朋友们,现在老师是宝宝一号车的司机,可是车上没有乘客,有哪位小朋友想乘坐宝宝一号?这么多小朋友都想坐宝宝一号啊,老师请XXX小朋友来对老师的话,下面的小朋友请监督XXX小朋友有没有回答错误好不好?嘟嘟嘟,坐上汽车乐开怀!小汽车开动了,小朋友一起念儿歌
四、幼儿自主游戏请小朋友们自己选出小司机,自...。