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文本内容:
“学雷锋树新风”活动方案
一、总体要求各班级要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动,力求做到校园无纸屑,桌面无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话;严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人;树立艰苦奋斗的优良品质,勤俭节约,健康消费,用好压岁钱,向社会献爱心;各班要召开两次学习雷锋的主题班会,出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报;团支部组织班团干部及志愿者到社区开展学雷锋实践活动;各班准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”;活动结束后上报活动总结及班级典型材料
二、具体活动安排
1、3月1—6日各班根据学校方案收集图片,准备雷锋事迹资料
2、3月7—13日“雷锋精神学习周”
(1)3月8日召开“学雷锋活动月”动员会,向全校师生发出向雷锋同志学习,开展学雷锋活动的倡议各班召开向雷锋同志学习的主题班会
(2)3月13日前组织人员检查“弘扬雷锋精神”的主题黑板报
(3)3月14—20日各班组织一次学习和讨论雷锋精神的时代作用和意义的学习讨论会雷锋精神可以概括为生活上艰苦朴素,工作上忘我劳动,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐的精神各班可通过阅读书报、学习雷锋事迹活动、演讲、辩论等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习
3、3月21—27日“学雷锋行动周”
(1)立足校园,走向社会,各班以班级为单位组织学雷锋活动组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队,在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动
(2)组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行
4、3月28—4月3日各班继续深入开展学雷锋活动,并进行自我总结与评比
(1)各班收集本班的好人好事情况,认真填写本班的“好人好事登记本”,对本班典型的好人好事要有详细记录,并及时形成书面材料上报;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动总结
(2)各班组织本班同学认真做好学雷锋活动月的自我总结...。