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文本内容:
《江南的冬景》优秀教学设计
一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过;青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安的山水,也读不通达夫的妙文刘海粟先生对郁达夫先生的游记作出了很高的评价此言确实不谬,郁先生的游记散文历来脍炙人口,在其文学作品中成就极高其主要代表作有《故都的秋》《钓台的春昼》以及我们今天要学习的《江南的冬景》(板书课题)
二、浏览文本,整体感知教师提出三个问题,用问题引导学生阅读课文,增强阅读思维的指向性,并且注意给思维设置梯度,使思考的范围越来越缩小,思考的问题越来越具体问题如下
1、文本有哪些段落写了江南的冬景?
2、文本共写了几幅画面?
3、尝试给每幅画面命名曝背谈天图午后郊游图寒村微雨图江南雪景图旱冬闲步图
三、选点突破,局部赏析针对上述五幅画面,引导学生讨论哪一幅最精彩,并简要说明理由经过讨论,尽管欣赏的理由各不相同,学生喜欢的画面却比较集中,具体有三幅,分别是午后郊游图、寒村微雨图以及江南雪景图教师就引导学生对这三幅画面进行详细地赏析,赏析时要求学生针对每幅画面,回答教师提出的具有思维梯度的一组问题
1、写了哪些景物
2、景物有何特点
3、作者感受如何
4、运用何种手法午后郊游图赏析
1、所写景物白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光
2、景物特点色彩浓艳亮丽,对比鲜明
3、作者感受和煦温暖,生机盎然
4、所用手法工笔细描,浓墨重彩本幅画面关于景物色彩对比特点的赏析比较重要,可补充以下两例
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天杜甫《绝句》赏析丛柳滴翠,黄鹂和鸣,白鹭横空,青天如洗黄绿交融,青白对比,有声有色,鲜明生动面对美景,诗人心情恬静欢快,胸怀舒展开阔
2、远上寒山石径斜,白云深处有人家停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花杜牧《山行》赏析秋山苍翠欲滴,山巅白云缕缕,枫叶火红耀眼,晚霞鲜艳夺目晚霞与枫叶相映,暮霭与寒山共色冷色清新纯洁,暖色热情奔放,透露出勃勃生机,表达了诗人振奋喜悦的心情,给人以积极向上、乐观旷达的感受寒村微雨图赏析
1、所写景物小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客
2、景物特点色彩素朴淡雅,意境朦胧悠远,诗中有画,画中有诗
3、作者感受情调悠闲,胸襟洒脱,得失俱亡,...。