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文本内容:
让孩子生活爱的阳光里的教师演讲稿 有人说“一切较好的教育方法,一切较好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中”作为一名教师,特别是幼儿教师,“爱”则成了我们唯一不变的教育主题因为只有爱孩子的人,才可以教育孩子 我曾记得在新教师上岗培训时,有位心理学教授告诉我们教师对学生的爱要做到“广而爱之”!我把它称为“博爱精神”无论他是个聪明可爱的孩子,还是内向迟钝的孩子;无论她是天生丽质,还是长相平平;无论他是权贵之家,还是平民之子,我们都应一视同仁,爱得公正因为所有的孩子都渴望得到老师的关心呵护 记得去年的某一天,我在下班的路上遇到了的妈妈,我们便聊起了孩子她满脸笑容的告诉我“汤老师,这几天我家一回家就高兴地说‘妈妈,汤老师也叫我小宝贝了’,你没见她那骄傲的样子!她说以前老师只叫可歆可弈囡囡,现在老师也叫我小宝贝了,我说这孩子怎么这么小气呢!” 听了妈妈的一番话,我又惭愧又后悔!其实“小气”的是我,我完全忽视了其他孩子的感受是我们班的一对双胞胎,长得漂亮又可爱,平时对她们也是倍加关爱,没想到却忽视别的孩子的感受,因为我总觉得只要我也爱别的孩子就行了怎想到,孩子们把这一切都看在眼里,记在心里记得那天用餐时,又吃到了较后几位,我蹲下身去,摸着她的脸说“快吃,小宝贝,饭都凉了!”“好的”!只见她一改平时慢吞吞的样子,大口地吃了起来而且回想这些天上课要比以前积极多了,一直上课不举手的她,现在总能看见她高高举起的小手,看见我还亲热地叫我“汤老师,好妈妈”,没想到,我的一声“小宝贝”竟然会给孩子带来如此大的改变! 第二天午睡起来,看着钻在被窝里的孩子们,我轻轻地唤了一声“小宝贝们,起床啦!”只见孩子们一骨碌儿爬了起来,谁也没有赖床在床上大声地喊了起来“哦!汤老师叫我们小宝贝喽!”只听对着大家说“汤老师也是妈妈呀!”听着孩子们这些真诚的话语,我感动万分“你们每个人都是汤老师较喜欢的小宝贝!” 秋天是一个收获的季节!我拨撒了一颗爱心,却收获了满怀的温暖!当我身体不舒服时,有的孩子喊“别吵呢!汤老师会头痛的!”于是孩子们再也不闹了,都用关怀的眼神看着我!原来我的孩子们都是这样的可爱!只要我给他们一点爱,他们就回报了我这么多! 爱是生命的“养...。