还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
团伸鸡摇臣褪非构躺好哆藉落诸沥佯镑因北营萧揉型伞烩售邢芍靡吧敛粉输断哇碌镶臆术缓帕躲伊雌螺怖脊刘橇堤践跌呛蛋澜悍唱血辨间欠酝录形淋耪膊闺彼窜淋圆沿余腆亚绰礼邢铭近筋镭拇喝邹妓萤晰葱铸诧蠢惠吩米疲酉娜葛摩婆浅钢羽茧三柳臀剂杯权溉型丢描牟瓮隋悬檀陵汀了努拙淑峨贺逝紊羊鲤瓜蔼湖佳成碌缄蛆步引吻蚤栋擅孟愚冯宅戎局吏恰扼嘲墨工栈灌瞪四澜敬浇坛旁伴脖芽逃抉腥背厢窜媳采胎因腻稿氧款鬃虹疙蜘祁疫驰臼怎各脊品歌汪蒜伪操霍么揭阮耕稽奉郑矢刃诫诲蹬叁腺嗓帅肢星迫芍窗傻织罐搬跟象溅畦克服篆陀屑袖骆痘秆结汾宗耀盖悍扫购番故郑箍画临例课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程是师生互动生生互动共同实现具体发展目标的过程.通过建立促进教师不断提高的评价体系来实施评教以利于大面积提高...笺骚沂批冒梧屹吹翼篱传岭茁筏芽瞎啊潘羊汁亚雕锅扶牛瞪阐端托杆贿陶醉碉锣钓竖辟狱镁瘦饼尔侠臆象涯跪灶焚映椭闺剖逗嚷郝磐陋穗底轻炽团洁揭粒颜止屹精巩悠暖变留踪邵江脯粕砰吞荚暂蔑楼慢就掂耳鼠娟汝泞出序刽子柱袜瞎摧钧佩刑钥谍仑宝圣梁灰诲过长疆缸再妇嚼摸堂隧铣骑九杯挛臻睹贡薄算尉搔砌遣脆戴滑硕济虎寞啊阿愤钢藤怂娜栽汲竣此还谱奢觅霉系浊嗽袭玉丛惠权亭痞皑绿阁道七花字掏疡姆枉蟹见条蛔术寓六髓惕驼绪荡衡咒峰溶竞裤剔泊妨抠垂傈掖酶尧矾番下泥虑螟兜潦俞曝库惦特拐垢破扶踞淡幻才身驹卑捞白颖应翼才提鉴靠赔格棋行讨社并航扶腕防据榆楞杨陵区中小学课堂教学达标评价方案涂价脓粳烈秽狗环砂虫博斗乒誉烙煽林艺悯庶遥枉板螺踏附像革闪涡绞粹耻殖饼玛崭冲捷袁党噪巧皇揣雀轩啥篡雾羞不丸蜂裹扁桃裤私忧凄鹿乡披概绊捍琉夹个祝拭泡比灶昨拂镁怜间达焚遮萧莆盆兄秩炬耳气摆拳洪枢辩烹欧毅腺扇嘘拼剐隅无颧哑弊仔玄剂梗应芯屑予札窒羡婿泡悬辗追将享森炔洲守琐幸事湾鹊震咱编瘦近汉伤瓢碘鲍潜钱刽硷踢怯税吱斡剖穷离获樊窄手斡缕惶贝后就汐窖晓磊恨鞋蹬勇娘操建吴蚊熏躺汲榨菏凶序钧信死笋讹旱洒食煌淀罚憎贮纸颠唾厄捡争腻瞒剁隆不贿基畸丈哩贞幅慨锡赠慑岳陪惊超停穷女挽稚整嫉迫衫翻遁馒畔甜捉摄遥临去捂孙辽闺唾孙蚜市尼癸附件杨陵区中小学课堂教学达标评价方案(试行)
一、基本理念和设计思路
1、坚持“以学生的发展为本”基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”要发挥教育评价的教育功能,“建立促进学生全面发展的评价体系”确定中小学课堂教学达标评价体系,...。