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文本内容:
幼儿园语言彩虹桥教案《彩虹桥》是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际下面是为大家的关于幼儿园语言彩虹桥的教案,欢迎大家的阅读活动目标
1.感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配
2.了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥活动准备经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT彩虹图片画纸水彩笔活动过程
一、情境导入
1.谈话导入激发幼儿参加活动的兴趣指导语你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?
2.引导幼儿欣赏图片(彩虹)师你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏PPT彩虹师引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)师彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?师今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥,在桥上面,桥下面发挥你们的想象力,把它装饰成一幅完整的画
2.出示水彩笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法师按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色注意每种颜色之间要靠近一些师每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面
3.引导幼儿欣赏彩虹的图片师你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?
三、幼儿创作
1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作师我们来一起来画一画彩虹桥,并添画上你喜欢的人物,装饰和背景
2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁
3.幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助
四、欣赏评价
1.请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹桥
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿
五、结束活动师幼一起收拾物品,结束活动《彩虹桥》是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流在交流的过程中激发学生的想像能力,培养学生的创新意识在这一课的教学设计中,我以充分发挥学生的主体作用为指的学习兴趣,力求为学生自主、合作、探究的学习方式创造条件通过我会画我会看我会说我会想像等系列的教学活动,给予学生展示自我的舞台...。