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朗诵有些技巧和训练方法“三分文章七分读”明确指出了朗读数量上的要求,面对一片包含新知的文章,反复咏读是很好的学习方法课文中的重要语段,或词语很准确,或句子含义很深刻,有利于中心思想的准确表达下面为你朗技巧与训练,希望能帮到你朗诵技巧与训练文章是语言的书面形式,其本质仍是一种表达方式,但是书面页面有限,不能像平时说话那样随意蔓延,它有精炼的语言的需要,而精炼后的文字则需要品位磨读“三分文章七分读”明确指出了朗读数量上的要求,面对一片包含新知的文章,反复咏读是很好的学习方法课文中的重要语段,或词语很准确,或句子含义很深刻,有利于中心思想的准确表达指导学生读好它们,能够让学生走进文章,深入体会文章所传达的思想感情小学语文课程标准明确要求:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”相对于出声的阅读,无声的朗读既可以让学生的嗓子稍作休息,于此同时,少了声音的干扰,学生的注意力会更集中与课文的文字,从而多了几分自我思考的时间,这对于深入理解课文的教学是相当有效的1正确示范小学生善于模仿,范读对于提高学生的朗读水平十分有效,因此,教师自己要经常练习朗读,以求___准确、富有情感,范读可以是全文,也可以结合课文讲读,范读那些与中心关系密切,语言鲜明、生动的段落2体会情感准确深入的理解文章的思想感情是朗读好课文的基础要启发学生想象、联想、重视和重建表象,使学生如临其境,如见其人,体会文章的思想感情3提示难点容易读错的字,事先正音,容易读破句的地方,先帮助学生把握意图理解清楚长句子,讲清如何断句等4读后评议朗读指导要读前有明确、具体的要求,读后要评议评议可教师评也可引导学生自评或互评,这有助于培养学生的注意力和提高朗读水平,评议既要充分肯定优点,也要指出不足,还应提议改进的办法,实现有意识地练好朗读,培养语感,从而提高学生的朗读能力
1、采用多种形式朗读朗读是一种技能技巧,是一种技术再创活动朗读技巧的习得、掌握和运用不可能是一蹴而就,必须通过___的实践、不断反复的训练才能熟中生巧为了避免单调、枯燥,朗读形式应尽量多变,以激发学生的兴趣通过强化读的环节,可以把学生带入到文本的情境,加强对本文的理解和把
2、___学听朗读,包括听教师的范读和录音带___学生规范的朗读,要有明确的目标和要求,可创设学生...。