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我的舞台教学反思写导语课文介绍的评剧艺术和演员新凤霞,学生可能不是很了解,教师可在课前安排学生通过各种途径查询相关资料如果有条件,可结合中央电视台第三套节目——“艺术人生”的收看,力求给学生一个比较直观和形象的感知,为理解课文做准备以下是关于的舞台教学反思怎么写的相关内容范文,文章仅供大家参考借鉴!《我的舞台》是一篇回忆录文章以“我”的口吻,叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼课的开始,我以“舞台”是什么来质疑,以此导入课题,激发学生的学习兴趣结尾,我送给孩子们一句话心有多大,舞台就有多大鼓励孩子们心中要有梦想,在自己的人生舞台上尽情地演绎在这节课的设计上我引导孩子们围绕一个问题“从哪里可以看出舞台对我有着神奇的吸引力”来通过反复的朗读去读懂文章,体验情感在每次读的时,给予具体的要求,逐渐浓缩,让条理逐渐清晰,中心逐渐明确出来如抓住作者随母亲演出时,挤在厚厚的幕布后面,憋闷得满头是汗等词语体会出作者对舞台的热爱和对评剧的浓厚兴趣本文的描写处处体现了作者对艺术的热爱和执著于是,体验作者的情感就显得尤为重要对于新凤霞、学生很陌生,于是我设计了资料介绍新凤霞,学生初步了解了新凤霞,并且知道了她的几句名言“不屈为至贵,最富为清贫”“台上做戏,台下做人”“老实做人,认真演戏”使学生对文章的理解得到了进一步的提升,认识到台上一分钟,台下十年功,冰冻三尺,非一日之寒在艺术的道路上,没有平坦的阳关道,必须付出艰辛和心血的道理尽管在课前经过了认真地思索和设计,但是从整个课堂上看还存在不少问题这是一篇略读课文,而我似乎包讲得太多,留给学生独立学习的机会太少,这就需要在以后的教学中继续实践、提高《我的舞台》是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事,读后令人倍感亲切,深受启发在上课之前我查阅了一些关于新凤霞和她女儿吴霜的一些资料心里对她们母女凭添了不少的敬意再次阅读这篇课文,我也有了更亲切的感觉以及更深厚的感悟本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生...。