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文本内容:
教学故事“我来做你的好朋友”活动内容故事“我来做你的好朋友”活动目标
1、知道故事的题目及角色,理解故事的内容
2、理解词语飘落、一蹦一跳、悄悄地学习故事中的对话
3、能较安静地倾听故事活动准备
1、磁性教具一套
2、配乐故事录音磁带、录音机活动流程师生互动要点环境创设初步欣赏故事教师讲述故事一遍,提问故事的内容运用磁性教具,再次欣赏故事
1、教师边演示边讲述故事
2、小动物们是怎样和小树叶说的按故事情节的顺序,逐一学习故事中的对话
3、通过提问,启发幼儿理解“一蹦一跳”、“悄悄地”、“走”、“跑”、“爬”、“飘落”等词语教师演示教具进一步欣赏故事幼儿再次边看教师演示教具边欣赏配乐故事录音可让幼儿学习说故事中的对话播放故事录音小班语言活动《半个蛋壳》教学反思今天我执教了小班语言活动《半个蛋壳》,在设计活动的时候,我能够立足本班幼儿的实际发展水平,充分挖掘身边的,较全面的考虑各个细节的处理,使得活动方案比较完整、全面但在实际教学中,我还是发现了很多不足之处,下面我想结合以下几个方面,谈谈自己的执教感受
一、教学目标的达成情况在定教育目标的时候,我从认知,能力,情感三方面进行了确立,第一方面引导幼儿联系生活经验大胆想象,发展想象力和思维力这个目标我觉得还是达成的比较好的,我通过出示实物蛋壳,蛋壳不同位置的摆放以及各种蛋壳像什么的图片帮助幼儿拓展想象空间,在整个教学过程中幼儿的情绪还是相当积极的,在较大程度上拓展了幼儿的知识面第二方面培养幼儿认真倾听故事的习惯这个能力目标的达成也很不错,通过木偶、故事动画片等生动、直观的教育手段加强幼儿倾听故事的专注度,提升幼儿良好的倾听习惯第三方面乐意表述自己的想法,提升语言表达能力我觉得今天这个目标的达成做的不够好,首先是没有能够给予孩子们很多的讲述机会,幼儿回答问题的面不够广,跟说、集体学说等的讲述手段用的太少
二、活动流程的完成情况预设的教学环节主要有三个部分开始部分,讨论半个蛋壳像什么,这里是结合幼儿生活经验启发幼儿想象的一个讲述环节,运用了实物蛋壳来启发幼儿,但是考虑到小班幼儿的实际水平,所以运用了一些画好的图片以降低幼儿的学习难度;第二部分,听故事这是整个教学的重点,利用了多种教学手段帮助幼儿理解故事内容,提升讲述能力;在这个环节中可能一些...。