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文本内容:
篮球运球后转身技术教学设计
一、教学设想
1、教学内容
(1)篮球运球后转身技术
(2)田径耐久跑
2、教材分析本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑篮球运球后转身技术,是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术,具有一定的观赏性,有一定难度,富有挑战性,深受学生喜欢,学生对于它的学习非常迫切,很感兴趣耐久跑是复习教材,通过加入篮球的变换形式的跑,发展学生的有氧耐力提高学生心肺功能
3、学情分析本课教学对象为高一年级学生高一学生身心发展正处于过渡期,但已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力篮球是他们所喜爱的一项运动,初中已有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习难度加深的动作特别感兴趣教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会,从而增强教学效果对于耐久跑,学生已经通过多年的学习,已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理,在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的状况,从而影响耐久跑的成绩
4、教学目标根据高一学生的体育能力现状,针对教材特点以及学生的生理、心理特点,我主要制定了以下三个教学目标
(1)认知目标使学生了解篮球运动中的单个技术,加强学生参与体育运动的兴趣
(2)技能目标
①45—50%学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术
②强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”
③发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质,提高学生的心肺功能3情感目标
①培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识
②培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力,增强学生团结协作的意识
二、教学方法
1、教法设想由球性练习入手,到体前变向球,增强手掌提拉控制球的能力,由浅入深,由易到难,逐步突破,逐步提高培养学生的想象力和创造力耐久跑采用变化多种图形的运球跑练习方式进行练习,,通过篮球及图形分散学生对耐力跑的疲惫感,使内容丰富,增加自主性和趣味性整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法
2、学法指导本课采用“尝试---比较----练习----展示----评价---巩固”的学练流程,由易到难,逐层深入,让学生充分领会主动...。