还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
简单画画教程范文画从广义上来讲十岁以前孩子的都叫从狭义上说儿童创意画叫儿童画只要是孩子从这一年龄段发自内心的绘画都带有儿童的心理和生理基本特征所以我们通常的提法就叫它儿童画下面是___为你带来的简单教程,欢迎参阅【设计意图】《纲要》在艺术领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿___到大环境中的美,引导幼儿利用大中的事物进行制作或开展其他活动主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶,继而与之而引发的我们借助随手可见的叶子,让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中,表现他们的创意和审美能力根据《纲要》精神,我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱,增加对叶子的了解在幼儿了解叶子基本知识的基础上,我们开展了活动“叶子画”,此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的,并利用拓印、压印等多种方法让幼儿创作叶子画,深得孩子们的喜爱【活动目标】
1、幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画
2、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品【活动准备】
1、与幼儿共同各种叶子
2、制作材料白纸、颜料、铅笔、双面胶等【活动过程】
1、创设氛围,引起幼儿兴趣师秋天到了,你发现树上的叶子有什么样的变化吗请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景〔运用幼儿感兴趣的事物或方式,将幼儿的活动兴趣激发起来,使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态因此活动一开始,我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题,请幼儿结合生活、运用自己的想象、利用自身的动作,来表现自己对叶子的认识〕
2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么幼儿自己寻找、想象〔在这一环节中是启发幼儿合理想象这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象,我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣,一片树叶可以引发他们不同的想象例如“这片银杏叶像什么”“扇子”“它还像什么”教师可以再次启发幼儿的想象,让他们深入思考,出现各种奇...。