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计算机基础课程体系设计探析大学计算机基础教学的目的是使非计算机专业学生掌握计算机、网络等相关的基本知识、方法和技术,培养学生的计算思维能力,提高学生的信息素养,以达到信息社会对大学生能力素质的要求因此计算机基础教学在本科教育中有着极其重要的地位以下是的计算机基础课程体系设计探析,希望能提供帮助摘要分析了当前高校非计算机专业计算机基础课程体系存在的问题,结合多年从事计算机基础教学的经验,提出了适合我校专业和学生特点的面向专业应用的分类分层次的计算机基础课程体系,并探讨了课程体系的实施方案该课程体系充分体现了计算机基础教学对专业教育的支撑作用,有利于吸引学生学习兴趣,提高非计算机专业计算机基础课程的教学质量,充分发挥计算机基础教育在实现应用型人才培养目标过程中的作用关键词计算机基础;课程体系;专业应用;实施方案;教学质量1概述随着信息技术在社会各行各业的快速发展,熟练运用信息技术和手段解决专业领域问题的已成为大学生必须具备的基本素质大学计算机基础教学的目的是使非计算机专业学生掌握计算机、网络等相关的基本知识、方法和技术,培养学生的计算思维能力,提高学生的信息素养,以达到信息社会对大学生能力素质的要求因此计算机基础教学在本科教育中有着极其重要的地位目前的计算机基础课程体系设置在体现支撑专业应用和社会应用方面还存在很多不足,所以就计算机基础课程体系设置如何在先进性和实用性方面为专业学习奠定基础、如何体现计算思维能力的培养,建立符合不同专业计算机基础教育要求的分类分层次的课程体系,仍需要不断探索和研究2计算机基础课程体系存在的问题计算机基础教学主要是为非计算机专业学生提供信息素质与能力方面的教育,使学生能够应用计算思维解决专业问题因此,计算机基础课教学在培养符合信息社会需求的应用型人才方面发挥着极其重要的作用计算机基础课教学涉及的内容广泛,学生的计算机基础水平参差不齐另外,各个非计算机专业对计算机基础课程的知识结构与应用能力要求是有差异的而目前在计算机基础课教学中,我校采用同一标准、同一要求的课程设置《大学计算机基础》+《程序设计基础C、VB》,在知识分层与体现专业应用需求方面还缺乏明确的导向,使得计算机基础课不能与学生专业很好地结合,降低了学生学习的兴趣,造成教学效果不理想另外,随着信息技术的快速发展,一些新概念和...。