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文本内容:
《妈妈的账单》最新教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级下册P83-85 【教材分析】 这是一篇略读课文课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋课文切入角度独特,把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人看到儿子开出的帐单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要求,把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,同时给儿子留了一个总额为零却载满着母爱的帐单母亲用自己无声的行动告诉孩子如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬,妈妈会满足你;同时,妈妈提醒你,妈妈一直全心爱着你,从来没有也永远不会向你索取报酬这是一篇多么感人的文章 【学情分析】 三年级下学期,学生已具备了一定的理解和概括的能力,再加上本文与孩子们现实生活很贴近,从而使学生能自然而然地想到自己的生活体验,故此学习起来比较容易但不得不担心的是现在的独生子女都比较自私,只懂得获取而不明白给予是让人更快乐的因此在理解妈妈的帐单的时会让他们心灵受到震撼的 【设计理念】 文章之所以感人,缘于那种无私、无声、无价的爱感动了小彼得,从而潜移默化地感染学生,同时也感动着我们当父母的,告诉我们教育可以是这样无声胜有声“以人为本”是我们课堂上主张的教学思想,课堂要更多地为学生提供充裕的主动学习的时间以学定教,顺学而导,注重学生独立阅读能力的培养,让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟,再穿插小练笔的训练,努力让学生把话题打开,向生活实际延伸 【教学目标】 1.学习默读课文,从而能正确、流利、有感情地朗读课文 2.读懂课文内容,体会母爱的无价、无私和无声,懂得主动帮父母做事 3.培养学生独立阅读和质疑释疑的能力 【教学重点、难点】 1.教学重点是读懂课文内容,体会人物的思想感情 2.教学难点是理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义 【教学准备】 1.多媒体课件 2.课外阅读材料...。