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《泥板动物浮雕》的教学反思 《泥板动物浮雕》是岭南版小学美术第七册第二单元第4课,本教材的宗旨是学习浮雕的基本知识,创作出动植物的凹凸感、前后层次该课教学内容主要分为三部分一是泥板植物浮雕,二是泥板动物浮雕;三是神秘的图腾柱浮雕是学生的一个新的知识点,该怎么讲解和引导会让学生更容易理解,我用了很长的时间来思考、准备和打造到现在,本课中的每个知识点、难点都已经解决,但执教中许多的问题和细节却很值得我们每个在一线的陶艺老师去深思和回味为了以后更好的展开类似这样的课堂教学,现作教学反思如下 教学反思1课前准备 陶艺是一门操作课,老师讲解、发工具、制作、完成、收作品、工具等需要很多时间为了保证一课时内完成本堂课的全部内容,课前做好充分的准备尤其显得重要
1、泥板制作是学生都非常熟悉的,所以可以把这个环节省掉,由老师课前准备好学生要用的泥板,分成15个合作小组,便于节省课堂时间
2、老师的示范作品也需要提前准备如2只长颈鹿把长颈鹿身体各部分提前做好,示范时重点展示各部分的前后、高低关系,使作品呈现凹凸的画面效果这样学生既能很好的理解本课重点,也节省出了大量时间给学生创作 教学反思2课堂教学
1、课堂引入我用一段动物视频引入,首先紧紧的吸引住学生的眼球和注意力让学生在欣赏视频的过程中感受到动物的生命力及大自然因为动物的存在而变的更加丰富多彩、更加美丽!从而明确本堂课的创作主题是以动物为主体
2、板书也用了富有立体感的形式加以体现,更加突出本课浮雕凹凸感的画面效果学生能直观的初步感受本课学习内容
3、欣赏图片让学生分别欣赏古代浮雕作品、近代浮雕作品、老师浮雕作品、学生浮雕作品由艺术家的大作到老师、学生的作品,一步步生动解析泥板动物浮雕的创作方法,学生会更加深入了解所学内容最后欣赏动物图片,进行动物表现手法的学习用了动物自然形和概括后的造型作比较,学生很容易就接受和认同这个环节,觉得既有趣又简单
4、作业创作小组合作,选择自己喜欢的一种动物进行表现,使画面有凹凸的效果把创作要求明确化,学生可以思路清晰的进行创作
5、作品评价评价和作业要求相结合...。