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文本内容:
洪林中心初中2011—2012年第二学期————女生青春期心理健康知识讲座时间2012年5月16日对像八年级全体女生主讲人陈红内容青春期心理健康教育重点青春期心理健康教育各位同学大家好!很高兴有这个机会跟同学们坐在一起今天召集大家来,主要是就行为和心理方面,跟同学们谈与女生有关的几个方面的话题我们大家都是八年级的中学生了,这一阶段是人生的一个转折点,所以在这阶段中大家都要好好把握,好好珍惜现在大家思考一下
一、如何对待早恋?早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱,属于早恋行为,是不可取的
1、早恋的类型可以归纳为8种第一种,爱慕型,即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象根据爱慕对象的不同,又可分为仪表型,就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型,就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋;品性型,就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋第二种,好奇型,即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象对异性产生强烈的好奇心,是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象青少年由于生理发育和性成熟,很容易产生性冲动,对异性变得很敏感,渴望了解异性的心理和生理,了解异性对自己的态度为了满足这种好奇心,就想结交异性朋友,建立恋爱关系第三种,模仿型,即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象模仿的对象主要来自社会生活,影视作品和报刊书籍第四种,从众型,即迫于周围人的压力产生的早恋现象周围人是指所出的同年龄群体第五种,愉悦型,即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象青春期男女之间的密切交往,往往会给双方带来愉快的体验,这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往,逐渐转变为早恋第六种,补偿性,即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时,出于争强好胜的心理,或者为了摆脱感情创伤,一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪,从异性那里获得感情补偿第七种,逆反型,即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象最典型的就是心理就是你们不许我这样做,我偏要这样做在逆反心理的作用下,正常的异性交往会迅速向早恋关系发展第八种,病...。