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《神秘的恐龙》说课稿 《神秘的恐龙》是一篇科学常识类的说明文,叙述了恐龙原是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜接下来,为您介绍了《神秘的恐龙》说课稿,感谢您的阅读! 【说教材】 《神秘的恐龙》是一篇科学常识类的说明文,叙述了恐龙原是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜文中列举了科学家推测其灭绝的四种可能出现的原因一是由于地球上突然变得寒冷;二是宇宙行星撞击了地球,尘埃遮住太阳长达三个月,恐龙因此灭绝了;三是很多动物经常偷吃恐龙蛋,使恐龙绝了后;四是突然出现的传染病,使恐龙灭绝动物一向是小学生喜欢的,恐龙又因其庞大和神秘使大多数人都为之好奇,所以,《神秘的恐龙》一文是较让学生感兴趣的 【说学情】 学生已经有了一定的朗读基础,经过一年半的学习,他们认识了较多的字,也阅读了较多的课文一部分的学生已经在没有教师指导下知道如何声情并茂地读好课文,另一部分学生虽然不能达到这个要求,但是经过课前预习,也能够读通课文,基本做到不加字不漏字但是,大多数学生课前的读还是仅仅停留在读通课文上,并没有主动去理解课文内容,他们还是需要老师对他们提出读的要求,如边读边划,边读边想课堂上,需要花费的时间还是应该在有目的的朗读上,让他们在读中感悟,在感悟中读 【说教学目标】 本单元的单元教学重点是在阅读中能根据要求圈划有关词句,我结合本班的实际情况,制订本课的教学目标本课的教学目标尽量体现一定层次性,首先要掌握最基本的结合课文内容认识本课的十个生字秘、恐、庞、亿、历、史、测、亡、存、遮在老师的指导下,学会书写“庞、历、史、亡、存”能正确熟练地朗读课文然后在阅读感知课文的基础上,找出关于恐龙消失的原因知道恐龙曾是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜在达到这个教学目标的基础上,让一部分学有余力的学生在课外去查找资料 【说教法】 “学生是语文学习的主人在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力”而让学生产生自主学习的动力首先就得抓住学生的学习兴趣,兴趣正是学生最好的老师,调动起学生的学习兴趣,从而也就能让学生自愿地去学,才能产生“我要...。