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文本内容:
彩虹色的花中班教案及反思 教材分析 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品厚重的纹理,大块的色彩,都给这本书带来一种原始粗犷的美,但叙述的却是一个极其温柔细腻的故事彩虹色的花将花瓣给了那些需要帮助的人,是献出热情和美丽的花到最后却看不见了,被帮助的动物们并没有忘记它这个故事告诉人们生命,以再生轮回,那种助人为乐的精神难以忘怀富于立体的特殊效果,能介;充分激发小朋友阅读文本和讲说故事的兴趣,也相信这部作品也会使孩子们将一颗“帮助”的种子深深地理在自己的心底 活动目标
1.能理解故事内容,感受彩虹花在奉献过程中的快乐
2.通过合作阅读,发现小动物的情感变化,用完整的语言表述花瓣所起到的作用
3.初步尝试用合作表演的形式表现彩虹花重生后的快乐 活动准备 ppt,图书,配乐 活动过程
一、观察图片,初步了解故事重要情节线索,引出故事主题
1.出示完整的彩虹花图片 提问这是一朵什么样的花,看到她你有什么感觉这是一朵彩色的花,他的花瓣有红﹑黄﹑蓝﹑绿﹑紫﹑桃色,有茎和叶,他是彩虹花
2.出示花瓣逐渐变少的组图 提问我这里还有许多她的图片,看看彩虹色的花有什么变化呢除了花瓣还有哪些地方也发生的变化泥土﹑天气﹑季节 环节自评出示完整的彩虹色的花的图片,引起幼儿对她的第一印象感知花是幼儿生活经验范畴的东西,在这一基础上,引导幼儿对于艺术加工后的“彩虹色的花”她背后的情感挖掘激发幼儿对“已有的陈述性知识”的回忆、再感受花的概念是花朵,叶子,根,茎它长在泥土里,会随着季节开和败,颜色也会有变化同样,泥土,天气,季节的变化,也是一种幼儿已经默会的知识在阅读活动中,作为知识,也是故事重要的逻辑线索,在孩子理解故事内涵之前,这两点是必须掌握的
二、阅读图书中的重点情节
1.幼儿自主阅读 提问这一片片的花瓣都帮助了谁让我们轻轻打开书看看吧两个小朋友在合作阅读的时候,一位小朋友负责翻页,一位小朋友负责捧书重点观察动物的表情变化
2.集体阅读,帮助幼儿了解...。