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文本内容:
《钱塘湖春行》优秀导学案 引言《钱唐湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律,我们为大家分享《钱塘湖春行》导学案,大家来学习和参考吧!
一、小组预习成果展示
1、简介诗人
2、解释词语 早莺暖树新燕浅草乱花
3、朗读这首诗
二、对照注释理解诗意,选择你喜欢的一句诗描绘画面,参考句式 从————中我看到了———— 从————中我听到了———— 从————中我感受到————
三、赏析古诗
1、赏析方法
1、赏物像描绘了什么
2、抓特点怎么描绘的
3、赏语言品味关键词、抓修辞
4、体会诗中的意境和诗人情感
2、赏析以前我们先找到作者描绘了初春西湖的哪些景物
3、举例几处早莺争暖树“几处”、“早”写出了初春黄莺还不多,“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象展现了初春的勃勃生机
4、小组合作赏析剩下的六句话
5、小组抽签展示
四、背诗比一比
五、拓展
1、我来鉴赏 春雪 唐韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
1、第二句话中的“惊”字表达了诗人怎样的心情惊讶、惊喜
2、三四两句话用了什么修辞手法简要赏析
2、这是一首描写春天描写西湖的古诗,同学们喜欢春天和西湖吗还知道哪些描写春天,描写西湖的诗句小组内交流一下,组长可以记录下来,看一下那个小组积累的多小组展示 学习目标
1、知识目标了解古代诗歌所表达的思想感情
2、能力目标了解诗歌情景交融的特点,培养学生赏读诗歌的能力
3、情感目标感受作者对祖国河山的热爱之情 自学内容引入新课
1、投影西湖春景图,播放《春江花月夜》的音乐,由图片及音乐营造 第1页共6页
3、按照古诗的要求学生集体读课文,四人学习小组互读课文
4、请个别学生作示范性朗读,然后让学生互相点评 ...。