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文本内容:
《世纪宝鼎》优秀教案设计 教学目标 1.学习本课生字,理解、积累词语 2.朗读课文,理解课文内容及介绍世纪宝鼎的方法 3.了解我国的古老文化和悠久的历史,增强爱国情操 教学重难点掌握说明文的说明方法 教学时间2课时 第一课时 教学目标 1.学习本课生字,理解积累词语 2.朗读课文,理解内容 教学重点理解各段内容 教学过程: 一.导入新课 1.你听过“三足鼎立”、“一言九鼎”这些成语吗?你知道“鼎”是什么意思?(板书鼎) 古代煮东西用的器物 2.今天我们学习(板书课题)这是一篇说明文(看图) 二.初读课文 1.自己读课文,思考
(1)课文从几个方面介绍世纪宝鼎的?
(2)画出生字词,不懂的地方与同学讨论 2.汇报交流
(1)课文从三个方面介绍世纪宝鼎的外形、结构、象征意义
(2)试将全文分三部分,并概括各部分内容
(一)总写中国赠送世纪宝鼎
(二)具体介绍世纪宝鼎的外形、结构、象征意义
(三)赠送世纪宝鼎的伟大意义 3.检查生字 (出示投影)
(1)读准下列生字 世纪宝鼎铸造铭文昌盛精湛熔化结构
(2)理解词语 精湛精深 希冀希望 钟鸣鼎食敲钟奏乐,列鼎而食,形容豪门贵族的生活奢侈豪华 三.分段读文 四.总结 第二课时 教学目标 1.深入学习课文,理解文中含义深刻的语句 2.了解介绍世纪宝鼎的方法 3.使学生了解我国古老文化和悠久历史,增进爱国情操 教学重难点了解世纪宝鼎的方法 教学过程 一.板书课题 二.齐读第一段思考主要写什么? 三.指名读二三段 1.说说这两段从哪几个方面介绍世纪宝鼎?(外形、结构、象征意义) 2.细读第二段 ⑴说说你对世纪宝鼎总的印象?(造型古朴、工艺精湛、堪称宏伟杰作) ...。