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《埃及的金子塔》优质教案设计范文 教学目标 1能区分多音字在各种情况下的读音 2读通课文 3理清文章脉络 4了解基本的说明方法 教学重点 1理清文章脉络 2了解基本的说明方法 教学难点了解基本的说明方法 教具相关图片 板书设计 12埃及的金字塔 高 ↗宏伟大举例子 胡夫金字塔重列数据 ↘精巧平整作比较 紧密 教学过程 导入 中国是一个历史悠久的国家,在我们中国有许多名胜古迹,瞧 (教师出示一组图片) 问这是哪里?在哪儿? (兵马俑中山陵故宫长城狮身人面像金字塔) (画面定格在金字塔)你知道哪些有关埃及或金字塔的知识? 学生介绍收集到的资料 [用图片吸引学生的眼球,一下子就把他们的注意力集中到教师身上活跃课堂气氛因为课前布置了学生查阅资料,课堂上就让他们来汇报一下,展示自己的才能,同时也能表明材料的丰富,从而告诉学生,在写作时需要筛选材料,渗透写作技巧] 过渡我在上网查找资料时,发现关于金字塔的资料竟有388000条之多,如果我们一一说来,恐怕要说上三天三夜了作者在写这篇文章时,手上一定也有许多资料,可是在经过思考之后,筛选了其中最能表现金字塔特点的资料,下面我们就来读一读作者过后写下的文章 初读课文 在读课文之前,你想提醒大家注意哪些字的读音? [学习本课生字,指导学生弄清多音字的发音畜厦曝砌注意区分畜(xù)和蓄,橇和撬为阅读扫清文字障碍告诉学生区分多音字的不同读音、音近字、形近字,可以从这个字的意思入手] 指名分段读课文,其他同学思考每一小节是从哪些方面介绍金字塔的 在每一小节旁,简单标注这一节是从哪些方面介绍金字塔的 [通过这一活动帮助学生理清文章的脉络,让学生知道介绍一个建筑物可以按照这样的顺序,从这几个方面来介绍] 学生回答,师小结并板书 第一节地理位置概貌 第二...。