还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
《埃及的金字塔》教案范文 [教学要求]
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语
2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法
3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧
4、正确、流利、有感情地朗读课文 [教具准备] 投影片、挂图 [教学时间] 3课时 第一课时
一、谈话导入,激发兴趣
1、中国的首都是北京,在北京可以看到举世闻名的万里长城你们可知道,埃及的首都在哪里埃及又有什么名胜呢
2、根据学生的回答板书埃及的金字塔
3、埃及的金字塔在哪里它为什么叫“金字塔”,怎样建造起来的我们学了这篇课文就知道了
二、初读指导,疏通词句
1、自由轻声朗读课文,要求 1读准字音,认清字形,读通句子,一边读,一边画出生字 2或联系上下文理解词语 3写出不懂的词语和句子
2、查自读效果 1学生汇报自己勾画的生字词,教师用投影仪映示,学生朗读 2指出下列词语所在的句子,轻声朗读,重点领会 埋葬掩埋尸体轮廓物体的外缘线条 精巧精细巧妙 结晶比喻珍贵的成果 摩天大厦指高耸入云的大楼 3提出不理解的词语,师生当场或联系上下文理解 4指名分自然段朗读课文,并思考每个自然段说了什么?
三、再读课文,理清脉络
1、默读课文,思考 1金字塔在哪里 2金字塔的外观有什么特点 3金字塔是如何建造起来的 4为什么叫“金字塔” 5为什么说“金字塔”是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶
2、根据上面的问题,给课文分段 第一段第1自然段交代埃及金字塔所处的地理及概貌 第二段第
2、3自然段介绍埃及金字塔的外观和结构的特点 第三段第
4、5自然段介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的 第四段第6自然段点明埃...。