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文本内容:
《宇宙的未来》教学设计 教学目标 一知识目标
1.了解有关宇宙学的一些知识 2能读懂本演讲录的内容. 二能力目标
1.激发学生对宇宙奥秘的探索热情
2.引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格,提高自己的思维和表达能力 三情感目标 通过介绍霍金的感人事迹,感受科学精神 教学重点、难点 重点
1、了解有关宇宙学的知识
2、引导学生体会这篇演讲幽默的语言风格 难点 能读懂本演讲录的内容 教学步骤 趣味导入 同学们都很喜欢看穿越小说,那谁来给我们说说你看了哪些穿越小说、电影、电视剧呢你们看的穿越小说,有穿越地球看到宇宙世界的吗那么我们今天就来学习一篇讲说宇宙未来会怎样的文章 作者简介展示图片 史蒂芬.霍金Stephen Hawking1942年1月8日生于牛津,那一天刚好是伽利略逝世三百年可能因为他出生在第二次世界大战的时代,所以小时候对模型特别着迷他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船,还和学友制作了很多不同种类的战争游戏,反映出他研究和操控事物的渴望这种渴望驱使他攻读博士学位,并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就 霍金
十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究十七岁那年,他考到了自然科学的奖学金,顺利入读牛津大学学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士,研究宇宙学史蒂芬霍金是继阿尔伯特爱因斯坦之后最杰出的物理学家霍金1942年出生于英国牛津,先后就读于牛津大学和剑桥大学,学习数学、物理学和宇宙学1963年,霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症这种病会引起肌肉萎缩,导致瘫痪;说话会越来越困难,直至完全丧失语言能力;患者通常因并发肺炎或窒息而死亡不过,患者的思维能力包括记忆能力不受影响医生告诉霍金他最多只能活两年在经历了一段短暂的失望和沮丧后,霍金又开始了他的宇宙学研究霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史从大爆炸到黑洞》,是一部里程碑式的畅销书霍金被确诊患病已三十多年,但他仍孜孜于宇宙起源的理论研...。