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文本内容:
《恐龙》的教案设计 【学习目标】
1、能正确、流利朗读课文
2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写理解由生字组成的词语
3、你觉着恐龙怎么样 教学重、难点
1、学习生字,练读课文
2、用自己的话说,恐龙怎么样
一、明确学习目标、重难点
二、布置预习任务
1、读第一遍课文,达到读准字音,读通句子遇到不会的,先看生字表,生字表上没有的查工具书读后读生字表
2、读准下列生词的音 匕首牙齿轻型展翅高飞谜团茂密凶猛望而生畏 沼泽覆盖漫游遍及形态千奇百怪庞然大物轰响 雷鸣移动吊桥尾刺脸型翼龙海豚潜入翱翔 锋利无比卵生破壳而出突然神秘谜团
3、读第
2、3遍课文,达到读正确、读流利,做到不添字、不掉字、不错字、不重复,停顿恰当
4、从文中标出下列词语,并联系上下文写出它们的意思,不明白的查阅资料 展翅高飞 望而生畏 千奇百怪 庞然大物 翱翔 锋利无比 破壳而出
5、在生字下面写出生词从文中找一个生字的词语
6、把生词和课后第三题在下面抄写2遍
7、预习了这篇课文,有以下问题不明白写在下面 20恐龙导学案 【学习目标】
1、有感情地朗读课文练习分角色朗读课文
2、初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法 【课前准备】组内帮对检查学案
6、7完成情况 【学习过程】 同学们,课前我们都预习了课文,这节课我们交流一下,看预习的怎么样首先回顾一下学习目标
一、明确学习目标
二、课内检查预习
1、同学们课前都预习了课文,生词会读了吗下面小组内互相检查,随即纠正,错的改正过来,一会找同学读一读看哪个组完成的最好、最快
2、小组交流,同学们能把课文读正确、流利吗下面小组内分工读,读错的及时纠正,再读一读,读对为止找一个组读课文,师生相机纠正指导...。