还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
江岸区黄浦幼儿园中班幼儿一日活动方案黄浦幼儿园李萍设计意图《指南》中提出“要关注幼儿学习与发展的整体性,儿童的发展是一个整体,要注重领域之间和目标之间的相互渗透和整合”,依据“幼儿园一日活动皆课程”的理念,我在设计一日活动时,关注了幼儿经验的连续性,既能满足幼儿合理需要,又关注到个体差异,避免时间的隐形浪费,将一日活动的各个环节的内容进行科学合理的整合,重在养成幼儿良好常规,逐渐形成由他律到自律中班幼儿在身体动作发展还是心理需求方面较小班都有很大的变化,对事物的好奇心较强,愿意去探索,我们班这个月的主题是《奇妙的球》,我在引导幼儿在关注圆形物体时发现他们对七彩的圆形泡泡兴趣浓厚,于是生成了以“奇妙的泡泡”为主题的一日活动方案,入园的晨间活动、集体活动、区域活动等以“圆”为主线展开,从幼儿兴趣出发,注重了幼儿经验的连续性和整合性上午活动计划
一、生活活动
1、入园好时光目标
(1)愿意把自己的情绪告诉老师,表达自己的想法
(2)积极配合晨检,当发现自己或同伴有不舒服时能主动告诉教师教师指导引导幼儿学习表达情感的方法,观察幼儿情绪及身体状态,做好相应处理
2、自由来晨谈目标能大胆地与同伴、教师进行交流发生的特别事件、当天的任务等教师指导教师采用图文并茂的方式布置信息板,幼儿观看信息板说一说自己看到的或知道的,教师在一旁给予补充或引导
3、轻松如厕去目标在有需要时能及时大小便教师指导了解孩子排便习惯,鼓励幼儿在有需要时及时大小便
4、趣味来盥洗目标能看懂图示,熟练用六步洗手法教师指导提醒幼儿用正确的方法洗手针对幼儿洗手过程中普遍存在的问题,如挽袖子、搓洗不仔细等,及时给予指导
5、温馨进餐点目标
(1)愉快的进餐,初步养成文明进餐习惯(细嚼慢咽、不偏食、不挑食)
(2)餐后能有序地收拾餐具、擦嘴、漱口教师指导教师介绍食谱,激发幼儿食欲,营造愉快的进餐环境,餐后提醒个别幼儿收拾餐具,饭后擦嘴、漱口的习惯
6、科学来喝水目标常喝白开水,了解喝水与身体健康之间的关系,幼儿会按需饮水教师指导提醒幼儿按需饮水,保证幼儿每日饮水量不要在剧烈运动后大量饮水
二、户外活动晨间锻炼(自选)教师准备皮球、铁环、泡泡水、幼儿准备隔汗毛巾、...。