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文本内容:
茶酒联趣教学设计范文 【教学目标】
1.有感情地朗读课文,复述课文,整体把握课文内容
2.在理解内容的基础上,体会“为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去;劳心苦,劳力苦,苦中寻乐,拿壶酒来!”这副对联的妙趣 【教学过程】
一、复习激趣,导入新课
1.出示对联请正确朗读出这些对联,并说说分别是哪一种对联?
(1)春联
(2)喜联
(3)寿联
(4)挽联
(5)名诗联
(6)格言联
2.还有一种对联我们没有见到过,那就是行业联,这节课我们就来学习一篇跟行业联有关的课文茶酒联趣(板书课题)
3.指导正确读课题、解课题
二、朗读复述,了解大意
1.指小组朗读课文,读后评价
2.自由再读课文,想想课文讲了一件什么事情?
3.试着用3——5句话讲一讲这个故事(小组内练习复述)
4.再试着用1——2句话讲一讲这个故事
三、品味对联,探究妙处
1.板书对联,指导朗读
2.用你能想到的.词汇赞美一下这幅对联
3.联系课文内容,说说此联妙在何处?(创作过程、对联内容两方面)
4.教师补充这幅对联形式上属于顶针联,介绍、拓展顶针联
四、拓展练习,激发兴趣
1.出示行业联,让学生猜行业
2.学生试对对联(小组讨论然后汇报) 上联春来花香柳绿 下联
五、师生回顾,课堂总结
1.总结
2.课后搜集各种对联,用思维导图的形式展现出来 【板书】 茶酒联趣 为名忙,为利忙,忙里偷闲,喝杯茶去; 劳心苦,劳力苦,苦中作乐,哪壶就来 【茶酒联趣教学设计范文】相关文章
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