还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
环艺25082班心理健康主题班会活动整体策划方案及总结
一、活动主题痛并快乐着——集体成长中的快乐
二、活动目的通过此次主题班会活动,让同学们更清晰的回忆自己上大学以后的成长之路,重温那些快乐与不快乐,幸与不幸,感谢挫折和经历,感谢一直关心我们的老师和朋友,从而引导成员怀着感恩的心认识和接纳生活、自己;引导成员了解现实,思考和规划未来,做充实和理想的自己;引导成员建立班级凝聚力和信任感
三、班会时间2010年5月23日晚上1940—2050
四、班会地点第四教学楼710教室
五、人员安排活动策划姚俊丞(心理委员)负责人员黄莎莎(宣传委员)、向明禄(学习委员)协助人员 喻 望 、陈 可、朱 云、李立高 、覃志鹏
六、活动主持谢琼
七、参与人员环艺25082班全体同学
八、活动用具DV数码相机班级活动相片白纸送祝福70张小纸片热身游戏54张小纸片想做的事70张小纸片主题一记忆的回归人生之路可以说是一条射线,从出生起,我们就不断的学着成长很多的人和事注入我们的生命,让我们的生命轨迹更直回忆开心,我们不是孤单一人;回忆痛苦,我们学着自己疗伤,学会坚强;回忆入大学以来的开心与不开心,让大家感怀生活
1、暖身活动猜猜我是谁粉色心情
2、点滴记事蓝色思绪主题二我们是快乐的班集体通过讨论交流,使大家进一步认识到---我们是快乐的集体,充满青春活力,我们团结自信,我们同心同德,我们的班级有很强的凝聚力
1、回顾过去美好的日子
2、讨论关于凝聚力
3、欣赏诗歌
4、手语歌《相亲相爱一家人》活动内容单元活动主题时间操作目的记忆的回归1猜猜我是谁30
(1)主持人从盒子中任抽取同学A的名字,A作为描述说明人,然后A上台抽取B同学的名字,并用自己的话描述B,大家猜猜B是谁(注描述词中不能包括性别宿舍小组职务籍贯姓名)
(2)提问问B—A对你的描述怎样问A—你觉得自己了解B吗问大家—B还有那些特点问B---听了描述,有何感想培养团体默契,更好地认清自己和他人2点滴记事30同学们自由发言,讲述上大学以来自己快乐的感动的自豪的幸运的难忘的事等同学们自由发言,讲述自己上大学以来失望的...。