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将早教进行到底范文 幸福妈咪 没当妈妈时,曾极不负责任地散布过一些极不负责任的言论,认为那些实施早期教育的妈妈是在摧残孩子,将孩子一生中仅有的几年自由时光强行霸占,以满足妈妈自己的虚荣心及至一个柔弱的小生命真切地捧在自己手里时,才猛然发觉使命的重大和责无旁贷这个眉眼间透着自己影子的小家伙,从未申请过要来做我的孩子,是我一厢情愿地带他来到这个陌生的世界,那么,还有什么比对他负责更重要的事情呢? 于是,将孩子的生命历程设想了一遍又一遍,又把人世间的喜怒哀乐杂入其中,最终发现了近乎真理的铁的事实只有拥有了健康的身体、达观的心态、丰富的技能以及足够的聪明才智,才能在荣辱成败、进退得失之际从容面对,才能在世事沧桑、朝代兴替中超然自保做为一个负责任的母亲,目标已然确立,剩下的就只有坚持不懈的努力了 接下来,当然是如饥似渴的阅读了令自己不胜惊讶的是,在几乎所有的育儿书中,都特别强调了早期教育尤其是三岁以内教育的重要性,列举的数据可谓令人怵目惊心杰出的日本儿童教育家木村久一研究发现如果生下来就在理想的教育条件下培养,儿童可以发展自己智力的百分之百,但是,如果从五岁开始才进行教育,就算是理想的教育,儿童也只能发展自己智力的百分之八十;若是十岁才开始,则只能发展百分之六十了美国著名教育家本杰明·卢布姆则指出人十七岁之前的智力,大约一半是四岁之前完成的,百分之三十完成于四至八岁之间,只有百分之二十在余下的九年完成著名教育家井深大的说法更是耸人听闻教育孩子的最好时机是无限接近于零的时候 著名作家张爱玲的一句话蓦然涌上心头“出名要趁早呀”,随即被自己篡改为“教育要趁早呀!” 自从打心眼儿里接受了早教理论,各种各样的早教方案就再也没有离开过床头细细研读后发现,以前自己对早教的误解实在是太深了正如庄周所说子非鱼,安知鱼之乐耶?因为自己对早教无知,就对早期教育妄加否定,给那些负责任的妈妈泼冷水,回想起来,当真汗颜 有许多人包括以前的我,误以为早教就是侵占孩子的游戏时间,强行灌输文化知识,令孩子疲于应付,苦不堪言其实,早期教育理论的精髓恰恰就是个“玩”字越是玩得精、玩得巧、玩得花样翻新,越能收到好的效果早期教育讲究...。