还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
《吆喝》的教学设计模板 知识与能力 1.学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声 2.结合课文介绍的北京吆喝声,引导学生感受京城特色的民风民俗 过程与方法 以情景感受,重点研读,活动品味的方式进行学习活动 情感、态度与价值观 感受京城特色的民风民俗;体验中国地方文化的魅力 教学重点、难点 1.生动幽默的语言 2.结构安排独特 教学时间 二课时 教学过程 第一课时
一、预习 1.给下列加点字注音 招徕(1ai2)铁铉(xuan4)囿于(you4) 隔阂(he2)饽饽(bo1)秫秸(shu2jie1) 商贩(fan4)吹嘘(xu1)吆喝(yao1he) 小钹(bo1)荸荠(bi2qi2) 2.解释下列词语 招徕招揽 饽饽馒头或其他面食,也指用杂粮面制成的块状食物 秫秸去掉穗的高粱秆 随机应变跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付 合辙押韵这里指押韵 油嘴滑舌形容说话油滑 囿于局限于;拘泥于 隔阂彼此情意不通,思想有距离 吹嘘夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬 吆喝大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)
二、导人 如果时光倒流几十年,在旧北京城的大街小巷,人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声如今,这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中,但听一听萧乾的吆喝,依旧能引发我们无尽的遐思 教师借助录音、录像等媒体播放一些街头叫卖的吆喝声,增加学生的听觉、视觉方面对“吆喝”的了解 作者简介 萧乾(1910~1999)原名萧丙乾,蒙古族北京人作家、记者、翻译家早年毕业于燕京大学曾任《大公报》、记者,伦敦大学讲师,《大公报》驻英特派员1946年回国后,历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总,《文艺报》副总、中央文史馆馆长
三、阅读课文.整体感知...。