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文本内容:
《惊弓之鸟》优秀教学设计模板 教材分析 《惊弓之鸟》是一个成语故事讲了一只受箭伤的大雁听到拉弓的声音,就吓得从空中掉下来用来比喻现实生活中有的人受过惊吓,遇到一点情况就害怕得不得了 教学思路 由设置问题入手,引导学生有目的地自学课文,提出疑问之后,通过教师启发和学生独立思考,引导学生掌握课文内容,懂得课文中蕴含的道理,启发学生学习更羸思考问题的方式 教学目标
1、学习本课生字,懂得能手本事大吃一惊孤单失群等词语的意思,并懂得惊弓之鸟这一成语的意思
2、分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容
3、从课文的学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法 4、练习复述课文 教学重点 掌握更羸的思考方式,懂得课文中蕴含的道理 教学准备 多媒体课件 教学时间 两课时 教学过程 第一课时
一、导入新课,揭示课题
1、导语同学们,前两天,我们学习了两则寓言故事,从中受到了启发和教育今天我们将要学的新课是一则成语故事《惊弓之鸟》这则故事的内容特别新奇有趣,会使大家领悟出更多的东西,尤其能启发我们在认识事物的过程中,运用正确的思维方法,作出正确判断(板书课题) 2、解题惊、之、弓是什么意思?鸟在本课指什么?这四个字连起来是什么意思?
二、初计课文、整体感知 出示自学思考题 1、读课文,读准音,把语句读通顺 2、利用和联系上下文的方法,理解新词的意思 3、课文讲了一件什么事? 4、划出不理解的地方,准备提出来
三、检查自学情况 1、课件出示认读生字词
(1)多种方式认读生字新词
(2)小老师指导认为难写的字 2、你理解了哪几个新词?(指名说) 3、本文讲的是一件什么事?
四、质疑解难 过渡读了课文,你有哪些不明白的地方?请提出来(能讨论解决的讨论解决,当堂不能解决的师生梳理归纳成几个中心问题)
五、布置作业...。