文本内容:
幼儿园大班主题活动谁先发芽的教学设计 活动目标 1.能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑 2.注意倾听对方的讲话,在相互交流中,恰当、灵活地使用语言 活动准备 1.请家长同幼儿一起调查、查阅此方面的资料 2.多媒体课件“山楂树、苹果树、石榴树的争吵” 3.了解辩论会的基本形式,商量辩论会内容及表达方式 4.邀请园长、其他班的老师及小朋友做嘉宾 活动过程
一、激发兴趣,引入辨题 1.播放多媒体课件“山楂附、苹果树、石榴树的争吵”,提问片中发生了什么事你认为谁先发芽幼儿各抒己见 2.师小朋友们对这个问题有不同看法,那我们就来开个辩论会吧,辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀
二、确立观点,展开辩论 1.师你认为什么树先发芽幼儿陈述自己的观点,选择同―观点的幼儿组成小组 2.师现在,辩论双方陈述观点,说明依据幼儿根据查找、调查的资料,陈述自己的观点和依据 3.辩论三方分别讨论,为自由辩论做准备 4.师接下来进入自由辩论,辩论三方可*发言,就对方的观点提出疑问和不同的看法为了让大家都听清楚,每次只能一位小朋友发言,前一位∨笥逊⒀越崾 内容仅供参考 。