还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《浅水洼里的小鱼》教学设计模板 【学习目标】 1、认识7个生字,会写8个字 2、正确、流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情 3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识 【教学过程】 第一课时
一、创设情境,导入新课 1、请学生说说鱼一般生活在哪里 2、板书课题,说说课文中说的鱼在哪里? 3、看到小鱼在浅水洼里,你有什么话要说吗?如果你是这些小鱼,你会有什么感觉? 4、再读课文,读出对小鱼的同情
二、多种活动,读文识字 1、开展读书闯关活动 ⑴总动员,讲清方法及规则 ⑵学生自主读书,作闯关的准备 ⑶各小组分别闯关 2、开展读书展示会活动 ⑴指名按自然段读课文 ⑵自主参与展示活动
3、开展结苹果,摘苹果活动
4、开展送正字回家活动
三、拓展活动,引导实践 给出含有本课生字的读物,引导课外阅读 第二课时
一、结合实践,引入学习 1、学生谈谈将衣服晒到太阳底下,会发生什么现象? 2、浅水洼是什么样的?想想浅水洼里的水也将怎样?假如你们是离开大海的小鱼,现在生活浅水洼里会觉得怎样?
二、朗读感悟 1、学习第一部分 ⑴学生试读第一自然段 ⑵教师示范朗读 ⑶模仿练读 ⑷想象练说你是浅水洼里的小雨,请说出你的想法和感受 2、学习第二部分 ⑴学生自由读第二至六自然段,说出小男孩惹人喜爱的原因 ⑵讨论我和小男孩对待水洼里的小鱼有什么不同?分小组读一读 ⑶探究小男孩头都不抬,把一条又一条小鱼扔回大海,他心里是怎么想的? 3、巩固识字,练习写字
四、实践活动 结合想想说说,评选爱心大使一只小鸟受了伤,落在窗台上,你该怎么办?一只野兔受了伤,躺在大树旁,你该怎,怎么办?一只青蛙被一个小朋友捉进了水罐里,你怎么办 。